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발달과 정신발달과의 관계
3) 운동의 발달은 정신의 발달에 종속되어 있다.
3. 환경의 원리
4. 자유의 원리
1) 자유의 의미
2) 인적인 자유의 관점
Ⅴ. 몬테소리의 교육이론
1. 몬테소리 아동관
2. 몬테소리 교육관
1) 작업 이론
2) 정상화
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비교, 적응, 판단하는 과정을 거침.
피아제이론과의 공통점
- 아동을 매우 능동적 존재로 인식
- 아동 스스로 환경을 이해하기위해 정보를 탐색하고 처리.
피아제 이론과 차이점
- 발달을 단계로 규정하기 않았으며 연속적이고 계속적인 과정
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이론에 포함되지 않은 어떤 다른 요인에 의해서 예언되는 부문이라고 한다. 출발점행동에는 지적요인(50%)과 정의적요인(25%)이 있다.
-무학년제의 실시 등은 발달적 교육관을 지지해 주는 교육동향이다.
7) 교육평가의 영역
-학생에 관한 평가:
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비고스키의 사회문화적 구성주의 소개 1장 - 인지적 구성주의와 사회문화적 구성주의 소개
- 피아제의 인지적 구성주의 소개
- 비고스키의 사회문화적 구성주의 소개
2장 - 인지적 구성주의와 사회문화적 구성주의의 내용 비교
- 인
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연구방법은?
① 사례연구법
② 실험법
③ 관찰법
④ 심리검사법
⑤ 조사법
31. 매슬로우의 욕구위계단계 중 후일 추가된 2가지 욕구는 인지적 욕구와 [ 심미] 적 욕구이다 1. 21년도 학기 중간
2. 20년도 1학기 중간
3. 19년도 학기 중간
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이론 수업 역시 종강에 가까워지면서 16명이라는 적은 인원에도 열심히 강의해주신 전해숙 교수님, 감사합니다.
7. 참고문헌
김수정(2008) 빈곤가정 아동, 청소년의 자아탄력성 및 사회적 지지가 임파워먼트에 미치는 영향 : 결식아동, 청소년을
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Vygotsky(비고츠키)의 실험을 통해 본 언어 일체관
2.3 뇌의 기능을 통한 일체관의 타당성 입증
3. 도구관의 정의와 한계
3.1 언어 도구관 (사고 우위론)
3.1.1 인지 발달이 언어 발달 결정 (Piaget 피아제
3.1.2 Slobin의 사고우위론
3.2
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이론
8. 민주주의 공고화
9. 군부후견주의(military guardianship)
10. 편향성의 동원(mobilization of bias)
한국정치론 2008년 2학기 중간고사문제
1. 보수독점적 정당체계가 한국 민주주의에 미친 영향은?
2. 일본과 한국의 발전국가 모델 비교.
3. 근대
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상관관계를 거의 나타내지 않았다. 목차
아동성격검사
I. 아동용 성격검사(PIC)
II. 한국판 아동용 성격검사(K-PIC)
1. 타당도 척도
2. 자아탄력성 척도(ERS)
3. 임상척도
III. 한국판 유아성격검사
IV. 아동 및 청소년 성격유형검사
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발달이론
1. 생물학적 이론
1) 스탠리 홀
2) 게셀
2. 정신분석이론
1) 프로이드
2) 안나 프로이드
3. 심리사회적 이론
1) 설리반
2) 에릭슨
4. 인지발달이론
1) 피아제
2) 콜버그
5. 학습이론
1) 스키너
2) 반두라
6. 인본주의 이론
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