|
역량과 역량모형의 연구-역량모형 연구의 현주소. 인적자원개발연구.
김현진, 허희옥, 김은영(2013). 역량기반 교육과정 개발의 사례: 스마트교육교원연수를 중심으로. 교원교육. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 역량모델의 개념과 중요성
1) 역량
|
|
|
HR’, 적자원개발 관련 동아리뷰 아티클. DBR 홈페이지
Mastering Management System 미션 관련 동아리뷰 아티클 DBR 홈페이지
경영전략 제 8판, 장세진, 박영사 I. 서 론
II. 본 론
1. 역량모델, 학습조직, 경력개발과 기업의 비전 및 철학(미션)과의
|
|
|
I. 핵심역량의 정의
1. 핵심역량의 개념
2. 핵심역량의 특징
3. 핵심역량의 특성
(1) 차별성
(2) 공통성
(3) 특이성
4. 핵심역량의 도출 및 관리
(1) 핵심역량의 도출
(2) 특성에 입각한 핵심역량의 분석 (VRI Analysis)
(3) 핵심역
|
|
|
역량모델이 단순히 조직 내부의 인적 자원 활동을 넘어 전략적 경쟁 우위를 확보하는 수단임을 여실히 보여준다. 따라서 앞으로 기업들은 역량모델의 중요성을 인식하고, 전략적적자원개발론의 핵심 도구로 적극 활용함으로써 변화하는 시
|
|
|
인적 자원 개발 비용이 18% 절감되고, 성과 향상 속도는 30% 빠른 것으로 나타났다. 이렇듯 역량모델은 단순한 인재 개발 도구를 넘어 조직 전체의 경쟁력 강화를 위한 전략적 자산으로 자리매김하고 있다. 따라서 전략적적자원개발론에서 역량
|
|
|
전략적 자원개발론에서 비전과 철학을 적극적으로 수립하고 조직 전반에 확산시키는 것이 조직의 성공 지속을 위해 필수적임이 결론이다. 서론
1. 역량모델에서의 비전과 철학의 중요성
2. 학습조직에서 비전과 철학의 역할
3. 경력
|
|
|
개발, HRD용어사전, 한국기업교육학회,
기업문화, HRD용어사전, 한국기업교육학회,
송호근. \"비전경영이 중소벤처기업 내부구성원의 동기부여에 미치는 영향\" VOL.- NO.- (2008) Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1.비전경영
2.역량모델과 비전
3.학습조직과
|
|
|
I. 핵심역량의 정의
1. 핵심역량의 개념
2. 핵심역량의 특징
3. 핵심역량의 특성
(1) 차별성
(2) 공통성
(3) 특이성
4. 핵심역량의 도출 및 관리
(1) 핵심역량의 도출
(2) 특성에 입각한 핵심역량의 분석 (VRI Analysis)
(3) 핵심역
|
|
|
전략적 인적자원개발론 한국방송통신대학교 출판문화원 2017년 1. 서론
2. 본론
(1) 역량모델의 개념과 중요성
(2) 직접적·간접적으로 경험한 역량 모델링의 사례
1) 외국의 역량개발사례
가. 인적 자원 개발 실무자의 역량
나. 기술 관리
|
|
|
인적 자원의 적재적소로의 배치와 그를 통한 시너지 효과를 기대하기 위해서는 조직원의 역량을 구체적으로 평가하고 분석할 필요가 있다.
4. 참고문헌
전략적인적자원개발론. 백삼균 지음. 출판사 : 출판문화원. 2017년
역량, 한국기업교육학
|
|
메뉴펼치기
