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성역할에 대한 고정관념을 묘사하는데서 탈피하여 평등적인 성역할을 표현하면 유아에게 보다 자유로운 사고방식을 갖게 할 것이다. 남자가 감정을 노출하는 것이 수치가 아니고 여자와의 경쟁에서 진다고 해서열등감에 빠져 지낼 필요도
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필요하다.
(4). 몬테소리 고유영역의 교육만으로 부족한 점을 보완하여 창의적 놀이로 균형있고 통합적인 교육이 이루어 져야 한다.
(5). 교사와의 많은 상호작용.
관찰자로 교사는 독립심을 길러주나 정서적면을 잃게 되어 교사와 유아의 상호
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유아교육기관이나 지역사회 내 상담기관이나 교사의 역할을 충분히 활용합니다.
* 다른 교사들과 성폭력 예방책에 대하여 의견을 나눕니다.
유아
* 성교육의 필요성을 알게 합니다.
* 좋은 느낌과 싫은 느낌에 대하여 말해 줍니다.
* 자신에게
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유아들에게 인지발달과 성 역할의 중요성을 강조하고 알려줄 필요가 있다. 유아들이 성을 차별하지 않고 자신의 개성을 찾을 수 있도록 도와주고 함께 하는 것이 교육기관의 역할임을 알고 중시해야 한다.
참고문헌
유아발달, 창지사, 유효
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누리지원금 사용의 제한 등 자율성과 다양한 프로그램운영에 문제
2) 재원마련 대책 없는 선거공약
3) 사교육비 상승
4) 부모의 자녀양육책임이 점차적으로 어린이집에 전가
5) 보육교사에 대한 인식
3. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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유아교육과정, 임재택, 양서원.
유아교육 프로그램 "이론과 적용실제",이기숙, 교문사.
보육학개론 이순형 외 공저 학지사
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
보육교사 전문성 제고를
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유아의 장점 혹은 단점, 발달상 도움을 주어야하는 영역 등에 초점을 맞
추게 된다. 교사는 평가 결과가 드러나는 내용에 기초하여 학부모 면담 자료를 작성하기도
하고 다음 번 교수활동을 위한 기초 자료로 활용하기도 한다.
2. 유아교육과
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유아교육 (1. 일상생활 영역)/ 학지사/ p. 22~29
유아를 위한 몬테소리 일상생활 영역/ 창지사 p. 12 ~15)
4. 참고문헌
몬테소리 유아교육 (1. 일상생활 영역)/ 학지사/ p.13~29
몬테소리교육의 이론과 실제/ 공동체/ p. 155~158
유아를 위한 몬테소리 일
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개론”, 학지사.
교육과 보육을 위한 영유아 교육과정, 문미옥, 창지사, 2008
여성가족부고시 제 2007-1호, 표준보육과정의 구체적 보육내용 및 교사지침
http: reportshop.co.kr /2006.5.17 등록된 레포트(유아를 위한 교육보육 정책에 관한 연구) 중 재인
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개론, 창지사, 2016
이성한 저, 아동안전관리,창지사, 2016
조희연, 김진선 저, 아동안전관리,동문사, 2016 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동안전교육의 개념
2. 아동안전교육 필요성
3. 아동복지법에 의한 안전교육의 실행 교육계획안
1) 기본방향
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