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유아교사의 교사효능감에 따른 유아-교사상화작용(안상미, 2002)
유아교사의 의사결정 참여정도와 교사효능감(김미정, 2001)
유아교사의 효능감과 역할수행능력 인식(김신덕, 2000)
교사가 지각하는 유아교육기관 원장의 지도성 유형과 직무 스
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유아와 교육 과정 운영에 대하여 많은 정보를 얻을 수 있다. 교사가 교육 현장을 관찰하는 방법이나, 시기, 장소 등에 반드시 정해진 규칙이 있는 것은 아니다. 따라서 각 교사들은 자신에게 적합한 시간이나 방법을 고안해 내는 것이 필요하
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유아에게 적합한 자극을 제공
(3) 유아의 특성을 고려하는 입장
① 유아는 활동과 놀이를 통해 배우고 끊임없이 활동하는 존재: 유아에게 필요한 활동과 놀이를 제공하는 것
② 유아의 흥미와 호기심을 자극하는 교육: 유아의 발달적 흥미와
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유아 창의성 교육과 진단, 공동체, 2006
문연심 외, 영유아 수과학 교육, 양서원, 2009
윤애희 외, 영유아 수학교육, 창지사, 2009 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아 수.과학지도
2. 유아 수.과학지도에서 교사의 교수 행동 유형
1) 유아 수학지도
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성과 보다 퀘적한 환경을 설정해 보육환경 발전이 이루어저야 하겠다.
참고문헌
이은화 외,『유아교사론』, 양서원, 2003
전남련,『보육 실습의 실제』, 형설출판사, 2004
전남련 외,『영유아보육개론』, 형설출판사, 2004
이영자 외, 「유아교육
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역할을 하여야 할 것이다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 2011년 이후 영유아건강관련 기사 2개와 논문 1개를 요약하고 유아교육현장에서의 건강교육을 위해 어떻게 제언할 것인지에 대해 살펴보았다. 피아제에 따르면 유아기에는 신체의 건강한 성장이
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유아언어교육(유아언어지도)의 언어처리과정
1. 언어처리과정
2. 다른 처리 과정
3. 상위인지
Ⅴ. 유아언어교육(유아언어지도)의 실제
1. 활동1 이야기에 대한 생각모으기
2. 활동2 이야기 순서대로 표현해 보기
3. 활동3 중간 이야기 짓기
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성, 개방성, 성장욕구를 존중하며 아동의 호기심과 질문에 기초하여 교육목표를 수립하고 그들에 대한 세심한 관찰과 기록을 통해 프로젝트를 진행하면서 이루어진다. 프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아 접근법을 한국 유아교육 현장에의
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교육 필요하다.
참고문헌
김명희(2000). 현대 사회와 부모교육, 학문출판.
김희진(2006). 유아교육기관에서의 부모교육과 지원. 파란마음.
김진영 외(2000). 유아 부모 교사를 위한 부모교육. 창지사. 1. 부모교육의 중요성
2. 부모교육의 중요
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교육, 유아교육개론, 피아제 시몬즈, 매키버, 학습발달, 피아제
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교육학 1. 소개의 글
2. 연구의 이론적 배경
3. 아동심리학과 학습관찰
4. 주요 개념의 발전
5. 아동들의 학습행동 성향
6. 동화와 조절의 상호작용
7. 유전
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