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성의 지위는 각각 어떠했는가?
5. 여성이 차별적 저임금을 받는것은 당연하다는 논리가 정당한가?
제 2장 한국 사회 구조와 여성문제
제 3장 성차와 성역할의 사회화
제 4 장 여성과 가족
제 5장 성과 사랑
제 6장 여성과 노동 제 1 장
1. 여러
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성 등을 통해 상대방의 감정 상태를 읽어내는 연습을
시킨다.
· 자신의 감정 상태를 말로 표현해 보는 기회를 준다. 1. 정서지능
2. 유아에게 정서지능이 필요한 이유
3. 정서 지능을 개발해야 할까?
4. 가정에서 유아의 정
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성
(5) 광학도구의 활용
3) 보행교사의 양성: 우리나라와 외국 비교
4) 보행 훈련 프로그램: 전맹과 저시력
(1) 전맹
(2) 저시력
5) 전맹과 저시력 보행훈련 실태: 학교, 복지관 등을 중심으로
6) 저시력 학생의 보행 교육의 문제
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성화 및 자립형공립학교 도입방안, 이주호, 자립형 학교에 대한 공청회, 2004.
9. 고교평준화 문제의 진단 및 해결 방안, 김흥주, 한국소비자단체협의회, 2002, 통권238호.
10. 공교육 정상화를 위한 학교와 정부의 역할, 신현석, 2003, 안암교육학회.
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교육. 감각기관의 훈련이 신체적 발달에 중요한 역할
(3)소년기(13세-15세)
: 신체적/감각적 발달에 기초 두고 지적발달 도모.
이성의 힘에 의지하여 적극적으로 학습하는 시기
(4)청년기(16세-20세)
: 제 2의 탄생, 본격적인 지적교육 실시
성
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중간 기구의 필요성이 높다.
우리나라의 모든 공대생은 4년간 140학점을 이수해야 졸업할 수 있다. 그런데 이 중 전공은 36학점만 따면 된다. 이는 교육부의 ‘최소전공학점제도’ 때문으로, 학생들의 수업 선택 기회를 넓힌다는 당초 목적과
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필요성
4. 산업분석 및 전략결정
(1) 산업분석
1) 서비스 현황
2) 경쟁업체 분석
(2) 전략 결정
5. 사업 설명
(1) 기업 이념
(2) 서비스운영 방식
(3) 서비스 상품
(4) 마케팅
(5) 고 객
(6) 수익원 및 비용
(7) 인적 자원
6. 장기 계획 1. 진학지도 현황
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교육이념
1. 교육은 성장이며 자연적인 과정이어야 한다.
2. 교육은 아동 중심적이어야 한다.
3. 교육은 아동의 자유와 행복을 위한 것이다
4. 교육은 경험을 통해야 한다.
5. 교육은 개인의 발달을 위한 것이다.
6. 교육은 사회 아니면 적어
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교사의 지도전략
2. 상호 일체적 모자관계와 사회성의 발달
3. 아버지와 영아간 관계의 발달
4. 영아의 사회적 반응
5. 영아의 발달 단계에 따른 놀이
6. 영아기의 또래 관계
7. 사회정서로 오는 문제점
8. 사회정서에 관한 역할놀
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성취
2. 동기의 이론
- 동기의 네 가지 견해
1) 행동주의적 접근
◇ Hull의 욕구감소 이론 (신행동주의)
2) 인본주의적 접근
◇ Maslow 욕구위계이론
3) 인지적 접근
◇ 귀인이론
◇ 기대이론
4) 사회인지적 접근
◇ 자기 효능감
3. 성
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