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초기 안정감 형성을 위한 언어·비언어 상호작용 ② 또래 관계 형성 지원(소집단·짝 활동 지도) ③ 놀이 중심 탐색을 촉진하는 질문·피드백 전략 ④ 개별 발달 차이를 고려한 발판(Scaffolding) 제공 방법 5) 평가 및 확장 계획 3. 참고문헌
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교육청. 김은영 외(2019). 누리과정 개정 정책 연구. 육아정책연구소. 소영란(2019). 가정과 연계한 회복탄력성 활동이 유아의 자기조절 및 자아효능에 미치는 영향. 학습자중심교육학회, 21(3). 보건복지부(2020). 열린어린이집 가이드라인. 보건
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2. 한국어교육과정의 구성체계 및 특징 3. 한국어교육과정의 장점 -언어학과 접목된 능력 평가 중심의 강의 -한국문화와의 접목 4. 한국어교육과정의 단점 -실습 중심의 강의 확보 -현대한국언어/문화와 관련된 강의 확보 5. 맺음말
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학년도 1학기 기말 Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 본 론 1) 건강 불평등의 본질과 사회적 영향 2) 건강 불평등의 사회적 및 경제적 파장 3) 사회적 갈등과 건강 불평등 4) 건강 불평등 해결을 위한 전략적 접근 2. 건강 불평등의 원인과 관련한 다양한 설
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교육이론. 평생교육학연구, 11(2), 93-115. 정민성, & 유현옥. (2018). 여성교육론. 한국방송통신대학교출판문화원. 홍선미. (2018). 여성교육론. 한국문화사. 여성교육론 2023학년도 2학기 기말 1. 강의를 들은 후, 각 강의에서 가장 중요하다고
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사고 찾기 방법을 적용한 내용과 그 결과 3. 이러한 적용과정에서 배운점과 느낀점 1) 기분 일기 방법을 통한 일상의 변화 2) 처음 써 보는 편지로 풀어낸 감정의 복잡함 3) 역기능적 사고에서 긍정의 힘으로 Ⅲ. 결 론 Ⅳ. 참고문헌
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교육대학교]. UNESCO. (2019). Beijing Consensus on Artificial Intelligence and Education. UNESCO. OECD. (2023). OECD Digital Education Outlook 2023: Towards an Effective Digital Education Ecosystem. OECD. Ⅰ. 서론 Ⅱ. AI의 교육적 활용 1. 교육에서의 AI 2. AI 기술의 교육적 활용 사
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교육: 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기 교육 연구 의 성과와 과제, 한국어 교육26-4, 국제한국어교육학회. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 읽기의 과정 모형 2. 상향식 과정(상향식 모형)의 특징 3. 하향식 과정(하향식 모형)의 특징 4. 상호작용 과정(
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보는 편지를 적용한 내용과 그 결과 3) 오래된 나의 습관 버리기 방법을 적용한 내용과 그 결과 3. 이러한 적용 과정에서 배운 점과 느낀 점 1) 감정 척도화의 힘 2) 처음 써 보는 편지의 치유 효과 3) 습관을 바꾸다 Ⅲ. 결 론 Ⅳ. 참고문헌
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수고하셨습니다. - 1. 교수-학습에서 검사의 계획 1) 검사제작의 일반적 절차 2) 검사의 계획 2. 검사문항의 작성 1) 검사문항의 유형 3. 참고자료 4. 교육평가의 시사점 5. 기출문제
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