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비용 효율성 추구 1장 원격교육의 개념
2장 사이버 대학의 개념
3장 사이버 대학의 위치
4장 사이버 대학의 목적 및 출현배경
5장 사이버 대학과 정규대학 비교
6장 국내 사이버 대학 현황
7장 현황조사 및 설문
8장 결론
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법
1. 논술이란 무엇인가?
2. 논술 시험의 교육적 목표와 평가 과목
3. 논술의 주제
4. 좋은 글이 되려면
5. 논술문 답안 작성 원칙
Ⅱ. 논술 예시
1. 고려대
2. 연세대- 인문계
- 자연계
3. 이화여대
4. 성균관대
5. 서강대
6. 한양대
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사회 유해환경으로 구분할 수 있다. 청소년의 가출은 그들을 둘러싸고 있는 유해환경과 밀접한 관계가 있다. 가출을 유혹하는 것도 유해환경이고, 가출 후에 귀가하지 않는 이유도 유해환경 때문이다. 유해환경에는 성인 중심의 퇴폐 소비향
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평가 방식이 마련되어야 한다”고 말했다.
자료출처 : 한국교직원신문 [김용숙의 교육광장] 못 믿을 고교 내신제 어떻게 정착시킬 것인가 1. 우리나라 대학 입학시험의 변천과정
2. 내신제의 문제점
가. 대학입시의 고등학교 학생부 전
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조사하고 온라인상에서 자료를 조사하여 첨부 파일로 제출하면 교사가 확인하고 평가하면 된다.
대부분 제출 파일은 파워포인트 형태이다. ICT 활용 학습 결과물을 제출하도록 교과 시간 틈틈이 ICT 활용 교육을 실시한다. 파워포인트에 이미
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사회에 어떤 문제가 있고 해결방안은 무엇인가에 대하여 진지하게 고민해보는 자세가 필요합니다.
대학수학능력시험은 2005학년도 2학기 수시모집에서 77개 대학이 반영 예정이며, 최저학력기준으로 활용하고 있으므로 이에 대한 준비도 철
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사회적인 제재를 가해야 할 것입니다. 한승주 고대 총장서리도 “논술고사는 사실상 본고사와 거의 같은 학생평가 방식”이라며 “본고사의 요소를 현재 입시에 적용하고 있는 만큼, 본고사를 금지하는 정책은 현실과 모순되는 점이 있다”
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2. 본론
3. 결론
ꊳ 고교등급제 반대 입장
1. 서론
2. 고교등급제를 시행하고자 하는 대학의 입장
3. 고교등급제를 반대하는 사회단체와 학부모단체, 교육부의 논리
4. 고교 등급제에 대한 반대 의견 정리
5. 토론에서 다루어진 쟁점
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평가
학생들이 역사에 대한 평가가 상당히 논리적이었으며. 또한 상당히 다양한 분야에 관심을 가지고 있음을 알 수 있다. 이러한 학생들의 관심이 학업과 진로에도 이어질 수 있도록 교사들의 역할이 필요할 것이다. 1. 들어가기
2. 암행
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교육을 할 것 이다. 학교 탐방을 통해서 교사로서 필요한 여러 가지를 배운것 같아서 너무나도 좋았다. 신일여자고등학교[大田新一女子高等學校]
교육현황
<대전 신일 여자고등학교>
2006학년도 교육과정 편성․ 운영 계획
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