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평가
③직접평가: 직접적인 방법을 중시하는 평가
④portfolios: 학생이 쓰거나 만든 작품 집, 서류철등을 이용한 평가
나.수행평가(유형)
①portfolios ②논술(Essay test) ③자기 평가(self-evalution)
다.비형식적 평가 : 학생들에게 시험부담을 주지 않
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및 직업세계로의 전환을 돕고 있다.
고용서비스 체제 역시 기본의 각종 지원시설을 통합함으로써 실업자들의 취업지도와 알선, 구직자 수당 등을 통합적으로 관리.
전국민이 언제 어디서나 학습관련 정보를 얻을 수 있도록 학습정보망인 산
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평가 보고서를 학생 스스로 작성하고 이를 제출하도록 하여 평가하는 방법이다.
(8) 포트폴리오
학생들이 수업에서 성취하고자 설정한 기준을 달성하기 위하여 다양하게 실시한 수행 내용 및 그 결과들을 모아 놓은 것을 평가하는 방법이다.
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시험 제도
졸업 논문 프로젝트: 1995 - 현재
팀 구성 I: 임의 팀 구성
팀 구성 II: 주제 중심의 팀 구성
프로젝트 진행 관리
졸업 프로젝트 커뮤니티 화면예: 소그룹 활동
발표 결과의 정리
프로젝트 수행 결과
문제점 및 개선 방
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논술시험에서 많이 출제되자, 그는 사비(私費)로 관련 도서를 100여 만원어치를 사서 연구를 벌이기도 했다.
참고문헌
인터넷 자료
http://biz.heraldm.com/common/Detail.jsp?newsMLId=20100423000248
http://academic.naver.com/view.nhn?doc_id=12413666&dir_id=0&page=0&query=%EA%B
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평가를 위한 전문적인 표준화 검사가 개발되어야 한다.
4. 지원자의 다양한 전형자료가 선발에 활용되어야 한다.
5. 고등학교 교사의 내신평가에 대한 신뢰을 확보하는 방안을 강구해야 한다.
6. 수학능력시험 Ⅱ를 포함한 다양한 표준화 검
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교과 얘기 말고 학생들이 흥미를 느낄 수 있을 만한 얘기도 나누며 더욱 유대감을 쌓아놓는 것이 필요하다. 1. 단원설정이유
2. 학습자분석
3. Master Plan
4. Sub Plan
5. 본시 학습 지도안 (Gagne’의 9가지 수업 사태를 기본으로 작성)
6.
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온라인
홍보
- 인천시OO도서관 홈페이지 공지사항에 안내문 게시
- 부평구청 SNS 공감부평 홍보글 메시지 전송
- 인근 초등학교 학부모 카페 등 커뮤니티에 홍보글 게시
홍보방법
Ⅶ.평가 및 피드백
평가목적
본 평가를 통해 프로그램 참가자
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Ⅵ. 문제해결을 위한 웹활용
1. 다양한 정보의 검색과 공유
2. 문제해결 협력과 커뮤니케이션
3. 문제해결 과정의 공유
4. 문제해결 과정 평가의 용이성
Ⅶ. 문제해결을 위한 태도
Ⅷ. 문제해결을 위한 전략
Ⅸ. 결론
참고문헌
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시험은 실업계 학생들도 볼 수 있는데, 네 과목을 공통으로 하며, 이외에 선택과목을 추가로 치르게 된다.
고등학교의 교과과정을 필수와 선택으로 구분, 이수하는 것은 고등학교 졸업단계에서 치르는 대입자격 시험과목과 긴밀한 관련이 있
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