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달라진 이유?
여름과 겨울 금붕어의 호흡수는 어떨까요?
여름 :
겨울 :
이유는 무엇일까요?: 1. 단원명 : 5학년 1학기 1.환경과 생물
2. 단원의 학습 계열
3. 교재연구
4. 본시 교수-학습안
5. 교과서 문제점 및 대안
기 본 학 습 지
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및 인성 함양
- 만족감 높은 행복한 학교생활
- 공교육 신뢰회복 및 정상화
자유학기제 운영 체계
진로탐색 중점 모형
- (평성)기본교과(66%) + 진로(15%) + 기타(20%)
- (운영)진로탐색활동 위주의 자율과정 편성
학생 선택프로그램 중점 모형
- (
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및 임무를 정당화
④ 효과성과 능률성을 평가함에 있어서 기준이 됨
학교교육의 목표설정 과정
①참여과정을 통한 목표설정: 학교경영자의 문제의식의 폭은 넓히고, 조직의 의사전달을 촉진시키며, 조직구성원의 자발적인 동기를 유발하여
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및 문제점
2) 지역 환경적 특성
3) 경험적 근거
4) 본 사업과 관련된 지역 복지자원 현황
3. 서비스 지역, 서비스 대상 및 실인원수
4. 사업 목적 및 목표
5. 사업내용
1) 세부사업내용
2) 목표에 대한 평가방법
3) 담당인력 구성
4)
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및 평가
⑴ 영국의 학제와 학습단계
⑵ 학습프로그램
⑵-¹. 1950년까지 고전중등학교에서 행해진 역사교수요목
⑵-². 국가교육과정 도입 이후의 역사학습내용
⑶ 학습성취목표
⑶-¹. 제1차 역사과 국가교육과정의 학
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및 퀴즈
기본적인 이론을 통하여 현장실무에 적응할 수 있는 능력 배양
보고서, 퀴즈 및
중간 시험,기말 시험
3. 프로그램의 학습성과와 교과목표의 연관성
프로그램 학습성과
연관정도(%)
평가방법
PO 1 : 수학,기초과학,공학지식과 이론을 응
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있을 것이다 Ⅰ. 교재관
1. 단원 설정의 취지
2. 단원의 구성
Ⅱ. 학생관
1. 2000학년도 1학기 중간고사 사회 교과 성적
2. 학생 실태 조사
3. 설문 결과 분석
Ⅲ. 지도관
1. 단원의 지도 목표
2. 단원의 지도 계획단계
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평가 문항을 실제 발화에 가깝도록 난이도나 속도 등을 조절해 듣기 평가의 역류효과를 유도해야 한다,
2) 교사 및 학생을 위한 듣기 교재와, 학생을 위한 듣기 숙제 개발을 모색해야 한다, 대부분의 교사들이 듣기 교재로 학교의 교과서의 내
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평가시 심화학습 문제를 내야할 정도라고 한다. 그리니 교사로서도 진도 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 이명박 대통령의 ‘고교 다양화 300 프로젝트’ 전문
2. 특수목적 고등학교란?
3. 특목고와 자립형사립 고등학교의 목표 및 형성 배경
1) 특
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및 과제 제시 방법
2. 단계형 수준별 교육과정
1) 수준별 학급 편성 방법
2) 단계 진급 평가의 시기와 방법
3. 특별보충과정
1) 운영 시기 및 시간
2) 특별보충과정 대상학생 선정
Ⅶ. 수준별교육과정(수업, 수준별학습)의 문제점과 개선 방
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