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교사들은 학생들의 생활을 자연스럽게 면밀히 관찰할 수 있다. 교사들은 컴퓨터 교육시간 외에 일반 교과목 시간에도 게임방 출입을 자제할 수 있도록 학생들을 지도하고, 담임교사는 학생들이 게임으로 인해 학교생활에 어려움을 겪는지,
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자기중심성, 소비지상주의를 조장하는 영상매체
3) 아이들의 문화 형성에 영향을 주고 있는 요인
4) 자치문화의 부재
5) 언론 보도의 문제
다. 집단 따돌림의 종류
라. 집단 따돌림의 유형과 방법
집단따돌림과 관련
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교사 직무연수' 는 8월 18일에서 22일까지 중등교사 160명을 대상으로 학교보건진흥원에서 실시되었는데, 최근 문제가 되고 있는 ADHD 및 청소년 정신건강 문제에 대한 이해와 문제 학생 관리 및 대처방법 등을 중심으로 교육과정을 편성하였다.
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활동
Ⅵ. 청소년진로교육(진로지도)의 현황
1. 학생
2. 학부모
3. 교사
4. 시사점
Ⅶ. 청소년진로교육(진로지도)의 문제점
Ⅷ. 청소년진로교육(진로지도)의 과제
Ⅸ. 청소년진로교육(진로지도)의 기대 효과
Ⅹ. 결론
참고문헌
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자기조절 측정 도구 MSLQ에 의한 자기조절 전략의 사용도 학생보고 형식을 빌어 측정되었다. 자기조절 전략은 계획세우기, 출어보기, 이해 모니터링, 노력 관리 등의 내용을 포함하고 있다.
이 검사지는 과제 수행과 관련된 자신감을 묻는 9개
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교사
한국 - 미국비교
:한국의 학교상담은 담임교사, 교과목을 맡고 있는 상담교사로 상담업무의 독립성이 약하다
전공자가 아닌 일반 교사들이 상담
②상담자로서의 담임교사
③상담 자원봉사자 제 1장 학교상담과 생활지도의 개념
1.
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교사 중심의 주지 주의적이고 형식주의적인 교육에 반기를 든 것이다.
울리히는 발도르프교육 사상과 실천이 다음과 같은 점에서 다른 개혁교육운동의 특징과 관련을 맺는다고 평가한다.
첫째, 발도르프학교가 재정적인 면과 교육과정 운영
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담임교사가 내담자의 도벽문제를 교정하기 위해 상담을 의뢰한 사례이다.
가족관계는 2남 3녀 중의 넷째이다. 아버지는 내담자가 초등학교 2학년 때 사망하였고, 어머니도 얼마 지나지 않아 내담자가 4학년 때 사망하였다. 친하게 지내는 친구
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참여자 인터뷰 내용
1) 고려대학교 ‘신즐고만’ 에 참여하고 있는 대학생 인터뷰
2) 고려대학교 사범대학 부속중학교 학생 인터뷰
3) 고려대학교 사범대학 부속중학교 교사 인터뷰
4) 인터뷰의 소결론
III. 결 론: 요약 및 방안 제시
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담임교사는 자기가 담당한 학급의 학생 개개인의 수학과 학력 실태를 정확히 진단하여야 하며, 이를 바탕으로 국가수준의 교육과정을 자기 학급에 맞게 재구성하여 적용하여야 한다. 담임교사는 교육과정 전문가로서 최대한의 융통성을 발
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