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과제를 통해 지금-여기에서 모습을 드러내고 작업을 했고, 현재는 좀 더 알아차리기 위해 한 노력이 의미가 있었다. 앞으로 수업을 통하여 의미있는 작업을 기대해보려고 한다. 1. 형태주의 상담에서 미해결과제란?
2. 나의 미해결과제는?
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상담에서 빈 의자 작업에 대한 내담자의 경험, 상담학연구.
김국희(2018). 게슈탈트 상담자의 알아차림과 접촉 경험에 대한 현상학적 연구. 한국교원대학교 대학원. Ⅰ.
서론
Ⅱ.
본론
1. 게슈탈트 상담의 개념
2. 미해결과제
3. 본인
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형태주의 상담의 적용. 한국상담학회지, 21(3), 45-68.
최성희 (2021). 미해결과제와 형태주의 상담: 이론적 접근과 실제 사례 분석. 한국심리치료학회지, 15(2), 102-119. "
목차
1. 서론
2. 형태주의 상담과 미해결과제
2.1 형태주의 상담의 개념
2
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미해결 과제 중 하나라는 것을 알 수 있었고, 앞으로 심리학에 대한 공부를 하면서 이러한 미해결 감정들이 최대한 해결이 될 수 있도록 나 자신을 더 알고 싶고 나 자신에 대해 더 공부를 하면서 살아가고 싶다. 1. 형태주의 상담에서 미해
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실제. 양서원
2. 김정규(2015). 게슈탈트 심리치료. 학지사
3. 제프리 해밀턴(2014). 전인적 돌봄을 위한 게슈탈트 심리치료: 게슈탈트 심리치료 기초 이론과 실제. 학지사 1.
서론
2.
본론
1) 형태주의 상담이론
2) “미해결과제”의 개념
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상담의 과제,” 「성경 과 신학」제 32권 2002.
, “구약의 지혜자를 통해서 본 신학과 심리학의 통합,” 「복음과 상담」창간호 2003.
전요섭, “신학과 심리학의 통합 유형,” 「복음과 상담」창간호 2003. Ⅰ. 서 론 ---------------------------------
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-상담의 기초
■수업 후 느낀점
2주-내담자의 이해
■수업 후 느낀점
3주 - 상담과정
■수업 후 느낀점
4주-정신분석학적 상담이론
■수업 후 느낀점
5주-개인 심리학적 상담이론
■수업 후 느낀점
6주-대상관계이론
■수업
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이론적 배경
2.1.1 상호의존이론의 대두 배경과 주요 내용
2.1.2 선행연구의 문제점과 상호의존이론의 의의
2.2 연구 방법, 범위, 한계 설정
2.3 개성공단에 대한 설명
2.3.1 개성공단사업의 개요
2.3.2 개성공단사업의 배
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이론과 실제
1. 자원봉사활동의 개념
2. 자원봉사활동의 실제
3. 자원봉사활동의 가치
4. 자원봉사의 철학
5. 자원봉사활동의 특성 및 성격
6. 자원봉사활동의 기능과 역할
7. 자원봉사활동의 내용
8. 자원봉사활동원의 기본자
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-지역아동센터의 운영실태를 중심으로”, 동국대 행정대학원 석사논문, 2007. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 지역아동센터에 대한 일반적 이해
1. 지역아동센터의 개념 및 필요성
2. 지역아동센터의 기능 및 역할
3. 지역아동센터의 성격
Ⅲ. 주요 선진
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상담할 때 가장 중요한 태도는 무엇이라고 생각하나요?
Q11. 본인이 상담자로서 가진 강점은 무엇인가요?
Q12. 상담자로서의 한계점은 무엇이며, 이를 극복하기 위해 어떤 노력을 하고 있나요?
4. 심리학 이론 및 상담 접근법 관련 질문
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주요 항목은 무엇인가요?
재정 관리를 통해 교육의 질을 어떻게 높일 수 있을까요?
5. 교육 자료 준비
교육 자료를 준비할 때 가장 중요하게 고려해야 할 요소는 무엇인가요?
어떤 종류의 교육 자료를 주로 준비하나요?
교육 자료를 효과
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있습니다. 시간 내어 주셔서 감사합니다. 좋은 기회를 주셔서 감사합니다.과 같이 진심을 담은 말을 전하세요. ① 보건교사가 하는 일은 무엇이라고 생각하나요?
② 보건교사의 가장 중요한 자질은 무엇이라고 생각하나요?
③ 학생이
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상담 경험이 있으신가요? 있었다면 어떻게 진행하셨습니까?
[6] 위기청소년을 만났을 때 어떻게 대응하실 것입니까?
[7] 팀워크가 중요한 업무인데, 협업할 때 본인의 장점은 무엇입니까?
[8] 청소년지도사로서 가장 보람을 느낀 순간은
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주요 증상은 무엇인가요?
6. 치매 예방을 위한 생활 습관을 설명해 주세요.
7. 치매 환자와 의사소통할 때 유의할 점은?
8. 보호자가 치매 환자를 돌볼 때 겪는 어려움은 무엇인가요?
9. 치매 환자의 배회 행동을 어떻게 관리할 수 있을
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