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고장의 생활과 변화
○학습목표
옛날과 오늘날 식생활의 다른 점을 알아보고, 의식주 생활을 비교할 수 있다.
○학습활동 안내
ㆍ활동1: <의식주 생활의 변화 신문> 만들기
ㆍ활동2: <역할극 준비하기>
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내
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게 비교하고 구분할 수 있다.
수업 중,
수업 후 과제 평가
수업 중 발표, 모둠 신문, 폭탄 게임 시
중
옛날과 오늘날의 식생활을 어느 정 도 비교하고 구분할 수 있다.
하
옛날과 오늘날의 의생활과 주생활을 비교하거나 구분하기 어렵다.
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옛날과 오늘날의 생활도구를 적용해보았습니다.
·삼태기, 도롱이 등이 있습니다.
※ 판서계획
◎단 원 : 3. 고장의 생활과 변화
◎학습 주제 : 옛날과 오늘날의 생활도구 적용
◎학습 목표 : 다양한 활동을 통해 옛날과 오늘날의 생활도구를 적
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옛날과 오늘날의 식생활 모습에 대해 말할 수 있다.
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학급 실태 분석 N=32
사회과 학습지
한국초등학교 제3학년 5반 ( )번 이름 ( )
단원
3. 고장의 생활과 변화
학습주제
옛날과 오늘날의
식생활 비교하기
◇◆◇ 나는 한식 홍보대사 ◇◆◇
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고장의 생활과 변화
○학습목표
다양한 활동을 통해 의식주 생활의 변화를 정리,적용할 수 있다.
○학습활동 안내
ㆍ활동1: 뽀로로의 부탁
ㆍ활동2: ‘의식주의 변화 신문’발표하기
ㆍ활동3: 의식주 생활의 변화 역할극 하기
※ 본 차시 학습
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