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5세 연령별 누리과정 지침서, 교육과학기술부, 보건복지부, 2012
제3차 어린이집표준보육과정고시(제2013-8호(2013.1.21)), 보건복지부 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아건강교육의 개념
1) 정의
2) 배경
3) 미치는 요인
4) 목표와 중요성
2. 3-
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할 자세
1) 1단계 : 배변훈련을 준비하는 단계(12~23개월)
2) 2단계 : 배변훈련이 진행 중인 단계(2세~2세 5개월)
3) 3단계 : 배변조절을 할 수 있는 단계(2세 6개월~3세)
2. 배변훈련을 거부하는 아이들에 대한 대처방법
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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5세 연령별 누리과정 교사용 지침서. 교육부, 보건복지부.
권연희(2012). 남녀 유아의 공격성에 대한 어머니양육행동과 교사- 유아 간 갈등적 관계의 영향. 열린유아교육연구.
김선영(2006). 유아의 또래 괴롭힘에 대한 교사, 학부모의 인식 비교.
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효율적으로 운영하기 위한 지침이라고 할 수 있다.
참고문헌
이기숙, 김정원, 이현숙, 전선옥, 『영유아교육과정』, (공동체, 2016). Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
ⅰ. 3~5세 누리과정의 각 영역별 목적과 목표
ⅱ. 지침
Ⅲ. 결론
참고문헌
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3세~ 만5세 유아들의 발달 특성
1) 신체발달
2) 언어발달
3) 인지발달
4) 정서발달
5) 사회성발달
2. 만3세~ 만5세 유아들에게 발생하는 안전사고
1) 자동차사고
2) 화상
3) 낙상
4) 질식
5) 독극물 흡입
6) 익사
7)
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