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학습장애아교육학회 / 아동 심리·행동치료와 교육의 실제, 대구 : 대구대학교 출판부, 1997 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 정서장애아동의 정의
1. DSM-Ⅳ의 질적 분류
2. Quay의 양적 분류
1) 행위장애
2) 사회화된 공격성
3) 주의력 결함/미성숙
4) 불안/위
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심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 행동주의적 상담이론
I. 고전적 조건형성에 근거한 상담이론
II. 조작적 조건형성에 근거한 상담이론
III. 사회적 학습이론에 근거한 상담이론
IV. 다중양식치료
V. 인지적 행동수정
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행동 개선에 미치는 효과 진주교육대학교 교육대학원
김종운(2003) NLP 집단상담이 ADHD 아동의 학교적응 및 행동변화에 미치는 효과 동아대학교 대학원
박수진(2003) 리코더 학습이 주의력 결핍 과잉행동(ADHD)을 가진 아동의 문제행동 개선에 미
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자 하거나 건강한 식사습관을 길러주고자 한다면 이들 학습원리에 기초하는 것이 효과적이다. 이와 같이 인간 행동을 수정하기 위해 행동주의 심리학의 학습원리를 체계적으로 적용한 접근이 행동수정(behavior modification) 이론이다.
행동수정
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수 있도록 하는데 도움을 줄 수 있다.
4. 참고문헌
현대 심리치료와 상담이론. 권석만 저. 학지사. 2012년 08월 30일 1. 서론
1. 본론
(1) 정신분석이론이란
(2) 인간중심이론이란
(3) 행동수정이론이란
(4) 세 이론간 비교
3. 결론
4. 참고문헌
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심리(교육심리학)의 행동치료이론
1. 행동주의적 방법
1) 혐오치료
2) 체계적 감감법
3) 행동조성
4) 표현훈련
2. 인지적 방법
1) 모델 관찰
2) 합리적 정서 치료법
Ⅵ. 교육심리(교육심리학)의 기타이론
1. 귀인이론
2. 각인이론
3. 낙인
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치료
5) 개인구념적 치료
6) 인지적 치료
7) 정신분석적 상담
8)실존주의적 상담
9) 현실적 상담
10) 형태주의적 상담
11) 의사교류 분석적 상담
12)상호제지
13)행동수정
14) 모델링
2 집단상담
1) 집단상담의 계획
2) 집단의 실천
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행동치료이론(엘리스)
1) 합리 정서행동치료이론의 인간관
2) 합리 정서행동치료이론의 주요개념
3) REBT 상담의 진행과정
(4) 행동수정이론(스키너)
1) 행동주의 기본가정
2) 기본개념
3) 치료기법과 과정
(5) 상담이론
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상호작용
5) 생물학적 요인과 환경적 요인의 상호작용
Ⅲ. 주의력결핍 및 과잉행동장애를 어떻게 치료할 것인가?
1. 치료를 시작하기 전에
2. 약물치료
3. 의사소통방식 교육
4. 행동수정기법
5. 자기통제능력 키우기
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심리학, 서울;학지사
권중돈김동배.(2005), 인간행동과 사회환경, 서울;학지사
김기태 외(2012), 사회복지실천론, 양서원
손정락(역)(20020, 현대임상심리학, 시그마프레스
이무석(2003), 정신분석에로의 초대, 도서출판 이유
이시형여인중(2002), 이시
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