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4,5학년에 비해서 현상들이 서로 비교하여 공통점과 차이점을 발견하는 활동들이 많았다. 1. 관찰
2. 분류
3. 측정
4. 예상
5. 추리
6. 가설설정과 검증
7. 변인통제
8. 자료해석
<<교육과정 속에 반영된 과학탐구요소 분석>>
1. 3학년
2. 4
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녹이기 전에 큰 덩어리를 잘게 부수어야 하며, 일정한 온도를 유지하기 위해서는 잘 저어주어야 한다.
그러나 최근에는 미리 온도 조절을 거쳐서 만든 초콜릿도 많기 때문에 이럴 경우에는 그대로 녹여서 사용하면 된다. Ⅰ.밀가루의 기
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과학놀이)의 교육적 가치
1) 흥미와 관심을 유도한 경험위주의 활동
2) 모둠활동을 통한 적극적인 탐구활동 추구
4. 과학놀이 활동 프로그램 선정 및 재구성
1) 과학놀이 활동 프로그램 선정기준
2) 과학놀이 활동 프로그램 재구성 방법
5.
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가지 말할 수 있다.
113. 태도
113-1. 전자석의 이용에 관심을 갖는다.
전자석의 이용에 관심이 많다.
전자석의 이용에 관심을 갖는다.
전자석의 이용에 관심이 적다. 7. 전자석 - 단원 학습의 평가
<지식>(과학적 특수 사실)
<관찰>
<예상>
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4. 근무조건
5. 교육정보
6. 인터뷰
1) 직업을 갖게 된 동기는
2) 직업을 갖기 위한 유리한 조건은
3) 직업의 매력은
4) 직업의 전망은
5) 직업을 가지고자 하는 사람들의 자질은
Ⅷ. 계절별 피부 관리방법
1. 봄철 피부 관리
2. 여름철 피부
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4쿼트, 1컵은 16Ts이다. 대부분의 계량컵은 3/4, 2/3, 1/2, 1/4로 눈금이 표시되어 있다.
* http://blog.naver.com/zinebbfds?Redirect=Log&logNo=26861603
* http://club.cyworld.com/foodzzang6
* http://100.naver.com/ 실험원리
재료
실험방법
실험결과
고찰
참고내용
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4. 차시별 지도계획
5. 단원 지도상의 유의점
6. 3학년 아동의 특징 (구체적 조작기 아동의 특징)
7. 선택한 수업모형과 재구성 방향 (문제중심학습)
8. 차시별 상세교수학습지도안
9. 평가계획
10. 첨부자료 (활동지, 평가지 등)
11.
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4) 규칙성
5) 다양한 학습의 기회
4. 놀이의 기능(Functions of play behavior)
5. 유아학습특성에 따른 놀이 및 활동의 중요성
Ⅱ. 본 론
1. 놀이중심의 유아 교육
2. 놀이종류의 선정
3. 과학놀이의 종류
1) 동물과 관련된 책 읽어주기
2) 우리 몸
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4), 미술교육학 개론, 교육과학사, 서울대학교 미술교육연구회
이종혁(1978), 어린이 미술교육, 미조사
한운성(1991), 판화세계, 미진사 Ⅰ. 종이판화
1. 종이판화의 특성
2. 종이의 조형적 기능
1) 찢기
2) 자르기
3) 꾸겨대기
4) 껍질뜯기
5)
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) >>라는 자신의 저서에서 그는 마침내 화학과 연금술의 결별을 선언했다. 물론 그 후에도 연금술은 계속 연구되었지만, 이내 연금술은 과학이 아니라 마술의 일종으로 전락하고 말았다. 01. 연금술에서 시작된 화학
02. 화학이란
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