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방법
5. 자아 정체감 대 역할 혼미 -4p
6. 발달 이론에 따른 중학생(청소년)의 특성 -4~5p
(1) 에릭슨의 발달이론
(2) 피아제의 이론
(3) 콜버그의 도덕성발달 이론
7. 중학생 시기의 읽기 능력
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20세기(20C)의 미술교육
1. 자유표현
2. 아동중심 미술교육
3. 창의성 중심 미술교육
Ⅳ. 20세기(20C)의 한국문학
Ⅴ. 20세기(20C)의 대중문화
Ⅵ. 20세기(20C)의 유교
Ⅶ. 20세기(20C)의 환경문제
Ⅷ. 20세기(20C)의 미니멀리즘
참고문헌
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중심으로, 경원대학교, 2010
최남진, 김유정 소설의 초점화 연구, 부산대학교, 1995 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 김유정 소설 소낙비의 줄거리
Ⅲ. 김유정 소설 소낙비의 작가
Ⅳ. 김유정 소설 소낙비의 도덕성
Ⅴ. 김유정 소설 소낙비의 작품배경
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Ⅰ. 개요
Ⅱ. 판소리계 고전소설 토끼전(별주부전)의 함의
Ⅲ. 판소리계 고전소설 토끼전(별주부전)의 주제의식
Ⅳ. 판소리계 고전소설 토끼전(별주부전)의 작품분석
Ⅴ. 판소리계 고전소설 토끼전(별주부전)의 이상적 세계
Ⅵ.
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문학회, 2009
◈ 피터 차일즈 저, 김문환 역, 탈식민주의 이론, 문예출판사, 2004
◈ 하정일, 탈식민의 미학, 소명출판, 2008 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 탈식민주의와 탈식민주의 문학론
Ⅲ. 탈식민주의와 페미니즘
Ⅳ. 탈식민주의와 문학비평
Ⅴ. 탈
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문학 속의 새로운 인간상 호모 나투라, 서울대학교 독일어문화권연구소
◇ 이홍우(2011), 2010년도 구비문학 분야 연구 동향, 국어국문학회 Ⅰ. 세기전환기의 한문소설
Ⅱ. 세기전환기의 현대소설
Ⅲ. 세기전환기의 희곡
1. 드라마 연구
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문학회, 2004
윤교임, 미국의 구술예술 연구 : 연행중심적 접근과 구술시학의 민족지, 한국구비문학회, 2002
임미성, 사고 구술(think-aloud)을 활용한 읽기 전략과 태도의 발달 양상 탐색, 서울대학교 국어교육연구소, 2010
유철인, 구술자료의 채
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모형 개발, 광주대학교 인문사회과학연구소, 1999
◈ 엄영애, 문헌정보학과 학부 교과과정의 변화, 한국도서관. 정보학회, 2009
◈ 엄영애, 문헌정보학과 교육의 변화, 국립중앙도서관, 1995
◈ 이종문, 문헌정보학 전공자의 선호 직업 및 준비성
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문학적 성격, 우리말글학회
ⅳ. 이진한(2011), 손진태의 삶과 신민족주의 사학의 전개, 한국인물사연구소
ⅴ. 진재교(1998), 구비전통과 이조후기 한시의 변모, 한국고전문학회
ⅵ. 함한희(2001), 구비문학을 통한 문화연구 방법, 한국구비문학회&nb
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반응이론에 의한 동시지도가 유아의 동시감상 및 짓기에 미치는 영향, 덕성여자대학교
○ 신현수(2005), 학습자 중심의 시 교육 방법 연구 : 독자 반응 이론을 중심으로, 국민대학교
○ 이종복(2006), 읽기교육에 있어서 문학적 접근 : 독자 반응
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