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국어문법론 강의』, 학연사
3. 사이트
www.puckii.com Ⅰ. 서론
1. 연구목적
2. 연구사 검토
3. 연구대상 및 연구방법
Ⅱ. 종결어미
1. '해라'체
2. '해'체
3. '하게'체
4. '하오'체
5. '해요'체
6. '합쇼'체
7. '하소서'체
8. 일
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방법 탐색 . 조선미 . 인천교육대학교 석사학위 논문 . 2001 1. 구성주의의 개념
1) 구성주의란 무엇인가
2) 인식론과 지식구성 (객관주의와의 비교설명..)
2. 구성주의의 유형
1) 인지구성주의
2) 사회 구성주의
3. 구성주의와 학습이론
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3학년에서는 학생 능력, 흥미, 진로에 알맞게 다양한 선택과목을 운영하는 '학생선택중심 교육과정'을 운영한다. 그러나 국민 공통 기본 교육 기간에 해당되는 1∼10학년 과정에서 적용되는 수준별 교육과정은 학생의 학업 성취 수준에 따른
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모형 개발.
22. 황윤환(2001). 7차 교육과정 운영의 효율화 방안, 서울:교육과학사. Ⅰ. 서 론
1. 운영의 필요성
2. 운영의 목적
3. 운영방법
Ⅱ. 본론
1. 이론적 배경
2. 수준별 교육과정의 유형 및 특징
3. 수준별 교육과정의 이론적
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중심으로 전개하였기 때문에 교육 연구의 테마나 힌트를 얻는데 도움을 줄 수 있는 책.
E. W. Eisner 저 김인용, 김대현 옮김. 학문기초 미술교육. 학지사(서울 서대문 북아현3동 176-35)
- 현대 미술교육의 논리를 전개한 사람으로 교육과정의 기초
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모형으로 존재할 수 있는 가능성을 나타낸다.
이와 더불어 최근의 소비구조를 보면, 상품의 순환기가 짧고, 상품이 고도화·다양화 되어가고 있기 때문에 소량다품종 생산체제는 대기업보다는 중소·벤처기업이 영위하기에 적합하다.그동안
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중심의 산업조직이론에서 흔히 등한시되는 소비자 집단의 중요성과 행동과 소비자와 생산자의 역할도 강조되어야 한다. 여기에서 개략적으로 밝힌 가상경제가 적절하고 유용한 맥락에서 전자상거래 개발을 평가하는 학계와 일선 업계에게
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작품을 의미한다. 구체음악과 비슷하게 전자음을 테이프에 녹음하여 여러 가지 방법으로 편집해서 음악을 만드는데, '60년대 신디사이저의 등장으로 더욱 발전하여 확대되고 있다. 아이어메르트와 베이어가 창시자이지만, 슈톡하우젠이 진정
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인권과 차별을 철폐하기 위한 모두의 활동이 더욱 가열차기를 기대해 본다. I. 앞말
II. 본말
1. 분석자료와 분석방법
2. 상담의 일반적 현황과 그에 따른 함의
3. 상담유형별 사례와 대응, 그리고 과제
III. 끝말 - 우리의 과제
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