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규칙
6학년 ( )반 ( )번 모둠( )이름( )
★활동 1. 다음을 모둠별로 토의하여 써 봅시다.
번호
구 분
조 사 내 용
1
( )에서 지켜야 할 규칙
2
내가 잘 지키지 못하는 규칙
3
규칙을 지켰을 때의 결과
4
규칙을 지키지 않을 때의 결과
5
규칙의 필요
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생활지도의 사례
Ⅶ. 초등학교생활지도의 추진방법
Ⅷ. 향후 초등학교생활지도의 내실화 방안
1. 연합교외생활지도
1) 목적
2) 세부 실천 계획
3) 실천 방안
2. 유해업소 관리
1) 목적
2) 세부 실천 계획
3. 청소년 유해업소 출입?불법
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생활지도의 사례
Ⅸ. 학교생활지도의 실천
1. 부적응 학생의 인성회복을 위한 다원적 접근
2. 진로지도
1) 진로지도의 개념
2) 진로지도의 발달단계별 과정
3) 진로지도의 내용과 방법
3. 성교육
1) 성교육의 목표
2) 초등학교의 성교육 내
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규칙, 규범의 필요성과 그 타당성에 대해 아이들이 함께 고민해 볼 수 있도록 한다.
칸트는 이러한 규칙과 규범의 필요성 즉 원칙의 필요성을 최고선에 이르는 길로 이야기 하고 있다. 이 최고선을 덕과 복의 결합, 다시 말해 이성적 도덕과
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도덕적 법칙도 없다면 결국은 상황을 핑계로 모든 선을 외면할 수 있기 때문이다.
6. 참고 및 인용
교수님이 주신 칸트 이론 자료
NAVER 지식 검색
김상봉 『도덕교육의 파시즘-노예도덕을 넘어서』, 길(박우정), 2005
초등학교 4학년 1학기 도덕
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안창호 선생의 행동은 아리스토텔레스의 시각으로 보면 만용에 가깝다고 볼 수 있다. 내가 이 단원을 가르친다면 약속을 지키는 것도 중요하지만 더 큰 궁극적 목적을 위해 적절한 판단이 필요했다고 덧붙여 가르치고 싶은 생각이 든다.
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생활지도의 방법
1. 일반적 방법
1) 개별지도
2) 집단지도
2. 내용별 지도방법
1) 건강 생활지도
2) 안전 생활 지도
3) 가정 생활 지도
Ⅸ. 향후 학교생활지도의 개선 방안
1. 학교규칙을 민주적으로 개정
2. 학생 생활지도에 대한 내용을
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실천의지를 다지도록 유도한다.
10. 판서 계획
♣ 공공장소에서 지켜야 할 질서와 규칙을 익혀 생활 속에서 꾸준히 실천해 봅시다.
【활동1】칭찬나무 만들기
【활동2】공익광고 만들기
4. 함께 사는 세상
-공중도덕 : 공공장소에서 지켜야 하
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도덕적 이론들에 대해서도 공부하려고 노력해야겠다. 피아제, 프로이트 등의 발달이론들만 알면 잘 교육할 수 있다고 생각했지만, 도덕적 판단이 너무나도 미성숙한 요즈음의 학생들을 올곧게 하기 위해서는 도덕적 이론에 대한 공부도 필수
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도덕적 이론들에 대해서도 공부하려고 노력해야겠다. 피아제, 프로이트 등의 발달이론들만 알면 잘 교육할 수 있다고 생각했지만, 도덕적 판단이 너무나도 미성숙한 요즈음의 학생들을 올곧게 하기 위해서는 도덕적 이론에 대한 공부도 필수
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