|
Ⅰ. 이상행동의 분류와 평가
1. DSM-5 장애 유형
DSM-5에 포함되어 있는 정신장애 범주
1. 신경발달장애 (Neurodevelopmental Disorders)
2.정신분열(조현병) 스펙트럼 및 기타 정신증적 장애 (Schizophrenia Spectrum and Other Psychotic Disorders)
3. 양극성 및 관련
|
- 페이지 52페이지
- 가격 2,000원
- 등록일 2019.01.02
- 파일종류 아크로벳(pdf)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
교사이외에 체육, 미술, 영어, 기타 교과의 전담을 위하여 교 과전담교사를 둘 수 있으며, 그 산정 기준은 학교별로 3학년이상 3학급마 다 0.75인으로 하되, 학교별 배치기준은 관할청이 정한다.
- 초등학교에는 교사 이외에 보건교사, 전문상담
|
- 페이지 13페이지
- 가격 3,000원
- 등록일 2007.04.30
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
3) 무단결석의 원인
4) 무단결석에서 나타나는 현상
5) 학교사회복지사의 개입
6) 제안 및 결론
2. 학업중단
1) 학업 중단 정의
2) 학업중단의 특성
3) 학업중단의 원인
4) 학업중단 학교 사회복지사의 개입
5) 제안점 및 결론
Ⅲ. 결론
|
- 페이지 19페이지
- 가격 1,000원
- 등록일 2012.10.04
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
전문성 심화를 하기 위한 자격 구분, 법정자격기준과 실제와의 격차, 중고
등학교의 교사자격의 동일한 기준 등이 지적되고 있다.
* 참고문헌
- 김성열 외(1995). 교육행정 및 교육경영. 서울: 삼광출판사
- 김신일(1986). 교육사회학. 서울: 교육과
|
- 페이지 6페이지
- 가격 1,500원
- 등록일 2011.07.11
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
전문성
Ⅱ본론
1. 우리나라 유아교육의 전문화 수준
2. 유아교육 전문화의 저해 요인
3. 교육 전문화의 방향과 과제
(1) 교사의 전문적 능력과 자질향상
(2) 교사를 위한 전문적 근무 환경의 조
|
- 페이지 10페이지
- 가격 1,000원
- 등록일 2004.05.06
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|