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반응하기를 놓치지 않도록 유의
▶ 태도 점검표
▶ PPT 제시
▣ 학습문제 안내하기
<적극적으로 반응하며 소개하는 말을 들을 수 있다.>
▣ 활동 안내하기
<활동 1> 나는야 듣기왕
<활동 2> 제가 소개하겠습니다
<활동 3> 이야기
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적극적으로 반응하며 소개하는 말 듣기‘를 공부해 보겠습니다.
4. 이럴 때는 이렇게 (4/6)
소개하는 말을 듣고 적극적으로 반응하여 봅시다.
◎ 활동 1 : 피노키오와 대화를 나눠요.
◎ 활동 2 : 소개하기 놀이하기
평가 기준
상
중
하
소개하
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소개하는 말을 듣고 적극적으로 반응하는 방법을 이해할 수 있다.
하
소개하는 말을 듣고 적극적으로 반응하는 방법을 이해하지 못한다. ( 국어 )과 교수-학습 과정안
문제확인
동기유발
학습문제 파악 하기
문제 탐구
문제해결
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병력(Past Illness)
간 호 과 정 진 행 기 록 지
교육자료(효율적 or 건설적 대처기술 교육, 여가활동 소개 or 교육 등/행동수정요법 자료
교육자료
치과를 싫어하는 윤수진님 을 위한 양치질 하기전 알아두어야 할 것!!
운동
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때 매출의 증대를 불러 올 수 있을 것이기 때문에 적극적인 판매촉진이 필요하다. 1. 스킨푸드 기업소개
2. 화장품시장 현황분석
3. 스킨푸드 SWOT분석
(1) Strength
(2) Weakness
(3) Opportunity
(4) Threat
4. 스킨푸드 STP분석
(1) Segmentation (시
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소개하는 말을 잘 하였으나 친구들의 질문에는 잘 대답하지 못하였다.
중
이야기의 인물이 되어 소개하는 말하기 활동이 미흡하였다.
하
자료1.활동지
4. 이럴 때는 이렇게
제 4 학년 1 반 번
적극적으로 반응하며
소개하는 말 듣기
이 름 :
※
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반응교수법
Ⅶ. 영어교육(학습, 영어수업)의 사례
1. Classroom Routine을 만들기
2. Song, Chant를 통하여 지도하기
3. 자료의 제작 및 재활용
4. 주요 수업 아이디어의 재활용
5. 아침자습 시간의 효율적인 이용
6. 영어 교과 외의 시간 활용
7
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때
2) 주변에 굴러다닐 때
3) 파지 재활용률을 1% 높이면 절약되는 외화
4) 파지 1t(1000kg) 재활용하면
5) 우리나라 파지 원료 자급률
2. 폐 플라스틱 재활용에 대하여
1) 태웠을 때
2) 주변에 굴러다닐 때
3) 흙 속에 들어가면
4) 포장재 스티로
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적극적인 홍보가 따르고 재활용기술이 정부차원의 연구기관에서 이루어 져야 한다.
참고문헌
김태용 저 : 폐기물 재활용 산업의 현실과 비전, 도서출판(주)순환자원
부경진(1992) : 자원의 재활용과 사회적 편익의 추정, 에너지 경제 연구원
송
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하기 위해서는 다른 어떠한 관점이 더 필요할까?
*목차
Ⅰ. 스키너 소개
Ⅱ. 스키너와 행동주의
Ⅲ. 조작적 조건화
1. 조작적 조건화의 개요
2. 스키너의 실험
3. 조작적 조건화 이론의 특징
4. 강화와 벌
5. 강화계획
Ⅳ. 스키너와 학습
1. 스키너
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