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동물의 이름, 생김새, 소리...
동물원에서 보았어요
사는 곳이 달라요
-하늘, 땅, 바다
먹는 것이 달라요
모두다 동물이예요
-어디에서든지 볼 수 있어요.
동물원 꾸미기
집짐승과 들짐승
- 애완동물 기르기
육식 동물과 초식 동물
6월2주
동물2
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4세
평균 몸무게 ; 16.7kg
평균 키; 103cm
출생시 키의 2배이다.
성장률은 3세와 비슷하다
약시가 나타날 수 있다.
한쪽 발로 깡충거리며 뛴다.
발뒤꿈치나 발끝으로 걷는다.
3~4초 정도 한발로 선다.
난간을 잡지 않고 계단을 한발씩 오르내린다.
서
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프로그램. 서울: 창지사.
[27] Heath, S. B. (1980). The functions and use of literacy. Journal of Communication, 30, 123-133.
[28] 김재순(2003). 만 2, 4세 유아와 어머니의 그림책 읽기 상호작용. 이화여자대학교
대학원 석사학위논문.
[29] 이민경(2003). 영아-어머니 애착
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평 가
* 점점 커지는 소리와 작아지는 소리를 구분 할 수 있는가?
* 직접 소리를 악기를 가지고 활동하고 나타낼 수 있는가?
〈일일활동계획서> 연간보육 계획안
월 주차 주간 프로그램
일일활동계획서(점점 크게 / 점점 빠르게)
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프로그램 일정
일정
내용
세부사항
7/29
07:30-08:00
서울마을집결, 인원파악, 조별발대식
조원확인, 안전사항점검, 준비물점검
08:00
신월3동우체국앞에서 버스탑승, 출발,
멀미아동점검
08:00-12:00
강릉휴계소 도착, 중식
노래배우기
12:00-14:00
캠프
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같은 것을 자세히 말하고 느낀 점도 말한다.
집에서도 간접적이거나 직접적으로 경험한 일들을 자주 이야기해주며 한참을 이야기한다. 이야기속에서 궁금한 것을 묻고 호기심을 가지기도 한다.
건의사항 부모상담일지 만 4세 2학기 21명
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4세
여러 가지 자료를 이용할 수 있는 기회 제공, 도구의 올바른 사용법 가르치고, 놀이 시 다양한 소도구 제시, 아이의 감정을 함께 공유하려 노력.
3. 만 5세
일관성 있는 지도로 옳고 그름을 이해하여 가치체계를 도와줌, 유아를 인정하고 좋
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프로그램
/자유선택
활동
/개별하원
(5:00~ )
-선생님을 따라 맞춤형 보육활동을 하는 교실로 이동한다.
-일과 중 재미있었던 일, 기억에 남는 일에 대해 이야기를 나눈다.
-오전에 하던 활동 중 미처 마치지 못한 활동을 하거나 오전과 연계해서
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4세의 경우는 ‘음악 움직임과 춤, 미술 ,극놀이 등을 통합하여 표현한다.’와 ‘예술 활동에 참여하여 표현과정을 즐긴다.’를 통합적으로 묶어 목표한다. 5세 유아의 경우는 ‘음악, 움직임과 춤, 미술, 극놀이 등을 통합하여 표현한다.’와
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프로그램에 적극참여 올바른 인성교육을 할 수 노력해야 할 것이다.
Ⅳ 참고자료
- 이정윤, “유아교육기관에서의 따돌림 현상과 교사들의 인식에 관한 연구”, 숙명여대 2003
- 정현정, “따돌림 동화를 활용한 역할극이 만4세 유아의 조망수
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