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23). 1. 들어가는 말
2. 독서학습 교육의 주체
3. 독서학습 교육의 이념과 목적
1) 인간상
2) 독서학습교육의 목적
4. 독서학습 교육의 내용
1) 독서학습의 자료
2) 독서학습의 인격적 영역
5. 독서학습 교육의 방법
1) 방
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차시 : 대각선의 이해 및 평행사변형의 대각선의 성질 수업 결과 분석
Ⅴ. 연구 결과
1. 사전 준비면
2. 수업 단계면
가. 학습 문제 제시하기
나. GSP로 자유 탐구하기
다. 안내된 탐구하기
라. 표현 및 형식화하기
마. 적용 및 일반화
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표현에는 한국적인 장식성이 가미 된 것이 특징이다. 번두는 검은색으로 처리하며 그 위에 오색천으로 깁고 오색실로 수놓은 복장 주머니 두 개가 매달려 있다. Ⅰ. 儀式具
(1) 梵鐘
(2)鼓
(3) 木魚
(4)雲板
Ⅱ. 供養具
(1)香爐
(2)花甁
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2)팝아트의 등장
(3)팝아트의 배경
(4)팝아트 작가들의 표현방법
(5)팝아트의 이중성
(6)팝아트의 특징
(7)팝아트의 전개 (성격)
(8)팝아트의 의의와 영향
앤디워홀(Andy Warhole)
1.반복 (Repetition)
2.실크스크린
3.기계주의, 비개성
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2학기 발달평가
차례를 지켜 스스로 손을 씻을 수 있다. 그리고 자신이 먹기 싫은 음식이 있으면 자신의 의사를 언어로 구사해 표현을 잘 하는 편이다. OO는 다른 친구들이랑은 놀지 않으려고 하고 요즘은 OO랑만 놀려고 하는 모습들이 보였다.
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2003)
사례2 : 친부모에 의한 신체적 학대
- 신고접수일 ; 2004년 3월
- 피학대아동 : 김00 (여,6세)
- 학대자: 김00, 전00 (친부모, 40,28세)
본 사례는 아동의 신체의 여러가지 부정적인 상황을 접한 후 신고, 접수되었다. 입원 당시 아동의 몸무게가 10Kg
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2000
인터넷 자료
한국일보 2004/11/10일자
KBS뉴스 2004/06/01일자, 2005/09/29일자
연합뉴스 2004/03/12일자
서울경제신문 2005/09/07일자
한겨레신문 2004/10/26일자, 2005/04/17일자
동아일보 2005/01/09일자
어린이동아 2004/01/29일자
http://www.minusclub.org 정크푸드의
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방법 및 콘크리트강도를 중심으로, 한양대 산업대학원 학위논문(석사), 1992 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 초고층건물(초고층건축물)의 개념
Ⅲ. 초고층건물(초고층건축물)과 도시환경
1. 건물 형태와 외관 디자인의 다양화
2. 재료와 색상의 조화
3.
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. 중국학논총. 1998 1.傳狀類의 定義
2.傳狀類의 起源
3.傳狀類의 變化
4.傳狀類의 特徵
(1)사실(事實)에 대한 충실함.
(2)인물 성격에 대한 주목.
(3)재료의 제련과 선택을 중시함.
(4)기교와 표현방법의 다양성.
5.傳狀類의 區分
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2) 전통건축의 시대구분
● 양식적 발전법칙에 의한 구분 (신영훈 / 정인국)
● 인문·사회적 변화요인에 의한 구분 (윤장섭)
제2장. 韓國傳統建築의 特性과 傳統의 繼承
1) 韓國建築에 대한 旣存의 立場
2) 韓民族의 美意識
3) 韓國
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