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미술 창작품을 변형시킬 수 있다.
-사진: 사진과 학생들은 암실, 8개의 최신 기계, 8개의 작업실 화학제품과 인화지를 이용하여 개인적으로 배운다. 1학년의 목표는 기본적인 기술, 지식과 암실에서의 독립된 작업방법을 배운다. 2~3학년에서는
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강조하지만 미술치료는 치료라는 어휘를 사용하여 한 사람을 만나게 되는 행위인 만큼 무엇보다 미술치료사의 올바른 철학 보다 중요한 것은 없다는 것이다. I. 들어가는 말
II. 미술치료의 이해를 위한 여러 요소들
III. 맺는 말
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미술교육의 방향은 미술교육자와 학자 그리고 모든 학부모가 필요성을 인식하여 바람직한 방향으로 나아가야 할 것이다. 분명한 것은 미술교육의 목표가 미래가 요구하는 인간교육과 동일한 기대 목표를 갖는다는 점이다. 21세기의 교육에서
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가지만으로 그려진 단순한 그림이 상상력을 키워준다.
옐라마리
시공주니어
시끌벅적 그림친구들
그림영역, 색깔영역
하얀색 도화지의 시끌벅적하고 야단법석한 잔치로 아이들을 초대하는 그림책이다. 귀여운 꼬마 '그림이'와 함께 신나는
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표현 특성에 관한 연구, 홍익대석론, 1999.
강소연김형우, 아파트 실내디자인에 나타난 미니멀리즘의 표현특성에 관한 연구, 한국실내디자인학회 논문집, 2003.
이호정, 패션디자인, 교학연구사, 2005.
임석재, 미니멀리즘과 상대주의 공간, 시
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방법이 될 수 있다.
▷ 미술이 왜 치료 능력을 가지는지를 생각하는 많은 방법
1. 심리학자 레이 ‘뇌의 좌반구적인 열쇠로 우반구 문을 열 수 없다’ 라고 주장
2. 정신과 의사 제이캅 ‘미술 심리치료의 비언어적인 면은 내담자들에게 자신
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2. o
3. ㅂ
4. ㅎ
Ⅸ. 서예영역교육(서예지도, 서예수업)의 단계별 지도방법
1. 준비 단계
2. 방법, 발견 단계
3. 구현 단계
4. 감상?정리
Ⅹ. 서예영역교육(서예지도, 서예수업)과 일반미술교육의 비교
1. 미적 지각활동
2. 서체 구분
참
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2. 옥판선지(玉版宣紙)
3. 당지(唐紙)
4. 마지(麻紙)
5. 죽지(竹紙)
6. 순지(純紙)
7. 장지(壯紙)
8. 태지(苔紙)
9. 색한지(色韓紙)
Ⅳ. 한지(한국전통한지)의 제작방법
1. 한지 제작과정
2. 한지를 만드는데 필요한 생산도구 및 사용되는 용어
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2조각의 퍼즐을 맞출 수 있으며 배경판 없이도 퍼즐을 맞추는 모습을 보인다. 놀잇감을 가지고 1~10까지 할 수 있다. 종이컵과 여러 모양의 원목을 가지고 중심을 잡아 쌓으며, 쌓은 모양을 이야기하며 표현할 수 있다. (1) 기본생활
(2) 신체
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2) 편리성
3) 상품성
Ⅳ. 현대사회에서 포장디자인의 기능 확대
Ⅴ. 포장디자인 프로세스
Ⅵ. 포장의 분류 및 포장재료
Ⅶ. 포장디자인과 마케팅
1) 마케팅 전략에 따른 포장디자인
2) 포장디자인 컨셉 구성요소 및 설정 방법
3) 브랜
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