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모습을 보고 알게 되고 느낀 점을 적어봅시다.
T : 다음 사회시간에는 촌락에 대해서 배운 내용을 정리 해 볼거예요. 그럼 다음 사회 시간에 봅시다.
S : 가서 도자기도 만들고 진흙을 이용하여 놀았습니다.
S1 : 돈을 벌기 위해서요.
S2 : 지역이
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촌락또한 무조건 좋은 것이 아니라 두 지역 모두의 장점이 있고 서로 상호 협력하는 관계임을 강조하는 것이 중요하다.
☞ 학습지
4학년 사회
2. 여러지역의 생활
4 학년 반
11월 2일
도시와 촌락의 생활 모습을 비교하여 설명할 수 있다.
이름:
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사회 활동지> 2.여러 지역의 생활 (P79)
초등학교 4학년 5반 이름( )
♣ 친척 또는 주변의 웃어른들께 전에 살던 곳과 현지 사는 곳, 그리고 살던 곳을 떠나서 왜 이사를 했는지 여쭈어 봅시다.
이름
전에 살던 곳
현재 사는 곳
이사한 이유
예)홍
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촌락의 생산활동에 필요한 것이기 때문에 있을 것이다.
S2:농사를 함께 짓기 위해서 농촌의 가옥이 모여 있을 것이다.
등
SS:모둠 활동지에 모둠 토의하여 예상하고 기록이가 정리하기
(2분)
S1:촌락별 인문환경에 따라 주민들의 생활모습이 다
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지역화
사이버가정학습 인천e스쿨 제시
사 회
2. 여러 지역의 생활 도시와 촌락의 문제와 해결
도시와 촌락의 주택, 교통, 환경 문제 비교하기
교과서 85~88쪽/ 사회과탐구 80~84쪽
◆ 도시 지역과 촌락 지역의 주택교통환경 문제와 해결을 위한
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여러 지역의 자연 환경과 생활의 특색
세계 여러 나라와 우리 나라와의 관계
2. 사회문화
우리 민족과 국가의 형성, 발전
각 분야에서 활약한 조상들
근대화를 위한 노력
민주국가 발전
문명의 시작과 세계 역사에 영향을 끼친 큰 사건들
3. 공
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생활
6. 우리 시.도의 여러 가지 문제와 해결
7. 우리 시.도의 미래
6. 환경과 더불어 살아가는 길
5. 나라를 되찾기 위한 노력
6. 대만민국의 수립과 발전
7월
1학기 기말고사 준비
8월
1. 옛 도읍지와 문화재
2. 박물관 견학과 문화재 답사
1. 우리
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여러 가지 도시와 촌락의 모습에 대한 장점과 단점 혹은 느낀 점 등을 자유롭게 이야기 한다.)
2‘
※ 판서계획
도시와 촌락
좋은 점
나쁜 점
도시의 생활
촌락의 생활
<단원> 2. 여러 지역의 생활
② 도시의 생활 모습
<학습 목표>
♣ 도
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생활 모습을 알 수 있고, 촌락의 생활 모습과의 차이점을 이해한다.
수업 중
수업 종료시
관찰법
평가지
중
도시의 생활 모습을 알 수 있고, 촌락의 생활 모습과의 차이점을 이해한다.
하
도시의 생활 모습을 알 수 있다. (사회)과 교수-학
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계획
평 가 내 용
평 가 기 준
도달목표
*인구, 산업, 문화시설 측면에서 도시와 촌락의 생활 모습을 비교하여 정리할 수 있는가?
1.인구, 산업 측면에서 도시와 촌락의 생활모습을 비교하여
정리할 수 있는가?
상
2.문화시설 측면에서 도시와
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