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4. 성과 목표
5. 세부 추진 방향
가. ECE Program
나. 우리고장 생태체험
Ⅱ.ICT를 활용한 융합 수업 운영의 실행
1. ICT를 활용한 융합 수업 추진 일정
2. 우리고장 생태체험의 실행
가. 지역사회 유관기관과 MOU체결
나. 여름방학 중
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4) 흡연 4회 이상 적발 시
4. 지역 사회의 금연학교, 금연교실과 연계지도
5. 교육청 홈페이지의 금연운동 코너 활용
6. 교외 행사 및 체험학습 시 사전 금연교육 실시
7. 교직원 금연 운동 실시
8. 관련 근거 및 법령
9. 금연운동 추진팀 구성?
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4) “교육과정 교육평가 탐구” 교육과학사
김대현 김석우 (2003) “교육과정 및 교육평가” 학지사 1. 제1차 교육과정기(1954~1963)
(1) 이념 및 기본 방향
(2) 편제 및 운영
(3)제 1차 교육과정의 대한 평가
2. 제2차 교육과정기(1963~1974)
(1) 이
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사회교육전문요원, 청소년지도사 등도 필요한 역할을 수행할 수 있을 것이다. 오히려 현직 지도자에게 다양한 보수교육이나 워크 1. 방과 후 아동보육의 개념
2. 학령기 아동의 발달특성
3. 방과후 보육의 목적, 원리, 특징,
4. 방과후 아
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사회교육전문요원, 청소년지도사 등도 필요한 역할을 수행할 수 있을 것이다. 오히려 현직 지도자에게 다양한 보수교육이나 워크 1. 방과후 아동보육의 개념
2. 학령기 아동의 발달특성
3. 방과후 보육의 목적, 원리, 특징,
4. 방과후 아
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학습
2) 자기 주도적 학습
3) 창의적 재량활동 운영 방안
Ⅶ. 고등학교의 특별활동교육과정
1. 성격
1) 특별 활동의 성격
2) 특별 활동의 학교급별 교육 중점
2. 목표
1) 종합 목표
2) 하위 목표
3. 내용
4. 영역별 내용
1) 자치 활동
2) 적응
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4조, 단선제(1951)
※사회계획에 의한 교육평등 ; 최근 사회학자들이 제기
교육불평등은 사회불평등의 반영이므로 사회를 먼저 구조적으로 개혁해야 완전 평등
2)학력 상승원인(학교 팽창의 원인. 5)
이론
대표자
중점
특징
학습욕구설
Maslow
지
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우리 실정과 가장 유사
국민 통합 이론
Bendix, Ramiles
국민적 통합
(동일한 정체감을 심어주기 위해)
가장 최근 등장
3)발전교육론(1960~ ) 1】교육학 개론
1.개념(정의)
2. 교육의 조건
3. 요소
4. 교육의 효과와 한계
5. 교육의 기능과 역할
6.
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사회화의 새로운 패러다임
2) 사회화 대행자
3) 시민사회화의 내용
3. 연구설계와 절차
1) 표집의 설계와 연구의 진행
2) 분석 대상자들의 특성
4. 연구의 결과
1) 사회화 환경 분석
2) 시민 사회화의 내용
5. 결 론
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사회적 근무환경의 변화
2. 학습의 장(場)의 확장
3. 교육 목적으로서 스콜라의 실현
4. 지역사회의 교육력 회복
Ⅳ. 주5일제수업 시행의 문제점
Ⅴ. 외국의 주5일제수업 운영 사례
1. 일본
2. 독일
3. 프랑스
4. 오스트리아
5. 중국
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