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과학과 수준별수업(교육과정, 학습)의 수업모형
1. 일반 수업모형
1) 탐색
2) 자료 수집 및 설계
3) 수집
4) 정리
5) 정착
2. 경험 학습 수업모형
1) 자유 탐색
2) 탐색결과 발표
3) 교사 인도에 의한 탐색
4) 분류 과정
5) 탐색결과 정리
3. STS
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모형에 대해 잘 알아야 하고 적당한 모형을 취하며 재구성까지도 할 수 있는 안목을 길러야 할 것이다.
8. 참고 문헌
교육과학기술부, 초등학교 국어과 교사용 지도서 3,4학년, 서울:(주)미래엔컬처그룹, 20○○
교육인적자원부, 초등학교 국어
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과학과 정보통신기술(ICT)활용교육의 교수학습 모형
1. 인지갈등 모형
2. 순환학습 모형
1) 순환학습의 3 단계
2) 순환학습모형의 특징
3) 순환학습의 세 가지 형태
3. 발견학습 모형
1) 발견학습 모형의 특징
2) 발견학습의 단계
Ⅶ. 과학과
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과학기술부,『초등학교 교사용 지도서 도덕』, 2007 개정
정구복, 『경험수업모형에 기초한 도덕과 수업 프로그램 개발』, 한국교원대학교, 2001 1. 경험수업모형의 개념
2.경험수업모형과 인지발달이론
3. 모형의 구조 및 수업의 흐름
4.
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단원명
2. 단원의 개관
3. 단원의 목표
4. 학습의 계열
5. 학습과제 분석
6. 단원의 전개계획
7. 지도상의 유의점
8. 학생실태 및 지도대책
9. 평가계획
10. 효율적인 자리배치
11. 좋은 수업을 위한 교재연구
12. 본시 교수학습지도안
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, 박이정. 1. 대단원의 개관
2. 대단원 학습목표 : 일이 일어난 차례를 생각하며 이야기를 읽을 수 있다.
3. 단원 교수-학습 계획
4. 소단원 학습계획
5. 본시 학습의 관련 학습 유형
6. 본시 학습 계획
7. 마치며 - 발표 후기
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지도안 작성
1. 순환 학습 수업과정 모형과 선택한 이유――――――――――――――30
2. 지도안 ―――――――――――――――――――――――――――――32
(1) 학습 제목
(2) 학습 목표
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과학연구원. 초등수업모형핸드북. 대전: 교육과학연구원, 2000.
5. 한국교육출판. 교육자료 6월호. 서울: 한국교육출판, 2003.
6. 맥기획. 음악 교육 학습 지도안. 서울: 명문에듀미디어, 2002 Ⅰ. 단원(제재)개관
1. 사회관
2. 학생관
3. 교재관
4
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인하여 우리의 하늘이 어두워진 것은 참 아쉽게 느꼈고 리포트의 주제와 관련이 없는 환경을 되살려야겠다는 어쩌면 엉뚱한 생각도 해보았다. 1. 가을하늘의 별자리
2. 가을철 별자리의 신화 이야기
3. 별자리와 별하늘의 기원
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과학과(과학수업, 과학교육)의 성격
Ⅲ. 과학과(과학수업, 과학교육)의 목적
Ⅳ. 과학과(과학수업, 과학교육)의 수업모형
1. 경험 수업 모형
2. 발견 수업 모형
3. 가설 검증 수업 모형
4. 순환 학습 모형
5. STS(Science Technology Society) 수업 방
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