|
미술]점토로 만든 우리 동네 사람들
우리 동네 사람들에 관해 이야기를 나눈 후 점토를 이용하여 우리 동네 사람들의 얼굴을 꾸며보았다. 유아마다 서로 다른 얼굴 형태를 만드는 모습이 인상적이었다. 모두 동그란 얼굴이 아닌 뾰족하거나
|
|
|
여러 나라의 전통 옷에 관심을 갖고 알아본다.
② 다른 나라의 전통 옷을 소중히 여긴다.
주제 : 여러 가지 무늬
실시 기간 : 9월17일~9월22일(3주)
목표 : ① 옷에서 볼 수 있는 여러 가지 무늬에 관심을 가진다.
② 다양한 무
|
|
|
방법을 이야기를 나눈 후 친구들과 함께 규칙을 지키면서 활동을 해 봄.
11:00~11:30
대.소그룹활동
*요리활동 -쿠키 만들기
반죽, 오븐기, 쟁반, 기름종이
-쿠키를 만드는 방법에 대해 설명과 지켜야 할 약속에 대해 이야기를 들음. 여러 동물
|
|
|
가지고 나가 놀이하였다. 비눗방울을 불거나 터뜨리며 즐겁게 놀이하는 모습을 볼 수 있었다.
주평가
여러 활동으로 다양한 그림과 모양을 그려보며 소근육 발달에 도움이 되었다.
일주일 동안의 놀이 경험을 토대로 영아들이 그리기와 관련
|
|
|
미술]우리 동네 간판
우리 동네 실제 간판 사진을 다양하게 제시해주고, 간판의 기능에 대해서 알아보았다. 간판에 글씨만 있는 것보다 그림이 있으면 글씨를 모르는 사람들도 알 수 있다는 것에 관심을 가지고 간판에 간단한 그림을 표현하
|
|
|
가지를 타고 올라가는 청설모를 발견하고 “선생님~ 다람쥐가 나무위로 올라가요＂하고 소리친다. “나 이름알아~ 청설모야”하며 아이들이 소리친다. “어디로 갔어하면서 청설모를 찾자 서지가 나무위의 청설모를 가리킨다
놀이활동
여러
|
|
|
그릇 2개, 국그릇 2개, 반찬그릇 3종류(각 2개씩))
활동명
활 동 내 용
준비물 및 평가
1:50~2:20 실외활동
<모래놀이 - 모래음식 만들기>
목표 : 전통에 관한 인식과 운율을 경험해 볼 수 있다.
자연물을 이용하여 역할놀이를 해 볼 수 있다.
*
|
|
|
미술지도(미술교육)
Ⅴ. 초등학교 고학년의 독서평가
1. 지필 평가
1) 외부 기관에 의한 지필 평가
2) 교사에 의한 지필 평가
2. 실기 평가
Ⅵ. 초등학교 고학년의 컴퓨터게임중독
Ⅶ. 초등학교 고학년의 효의식
Ⅷ. 초등학교 고학년
|
|
|
활동을 평가한다.
사회생활
<기본생활습관>
-질서지켜 생활하기
~18: 30
귀가 지도
- 나의 기분에 대해 이야기 해본다.
- 안전하게 귀가한다.
기분판 주제
목표
시간
활동내용
이야기나누기
신체활동
언어
과학
동시
미술
수 조작
|
|
|
여러 가지 색을 바꿔서 색칠하는 재미에 집중하는 것으로 보인다.
④사회관계영역>다른 친구에게 관심을 갖고 있지만 상대방의 기분을 이해하지는 못한다.
⑤예술경험영역> 율동 따라 하기에 어려움을 느낀다.
⑥자연탐구영역> 새로
|
|
메뉴펼치기
