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수학 익힘책으로 보충 문제 풀기
심화 학습지
정리
(3′)
학습내용
정리하기
정리 및 확인하기
분모가 다른 진분수의 뺄셈을 하는 방법은?
-분모를 최소공배수로 통분한 다음 분모는 그대로 두고 분자끼리 빼줍니다.
-두 분모를 곱한 값으로 통
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분수의 나눗셈도 분수의 덧셈과 같이 단위가 같도록 만든 후에야 가능함을 설명하고 계산 과정을 좀더 간단히 하기 위하여 분수로 나눈 때는 그 분수의 역수를 곱하는 것이라고 설명한다.
2~3쪽 분모가 같은 진분수끼리의 나눗셈 알아보기. 분
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4학년
1) 가
2) 나
5. 5학년
1) 가
2) 나
6. 6학년
1) 가
2) 나
Ⅴ. 수와연산학습(수와연산영역지도)의 전개
1. 수업전
2. 본수업
3. 수업후
4. 평가
Ⅵ. 수와연산학습(수와연산영역지도)의 개인차존중 지도방법
Ⅶ. 향후 수와연산학습(수
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같은 분수 모으기
1) 목표
2) 학년 수준
3) 자료
4) 활동 과정
7. 크기가 같은 비율 찾기 빙고
1) 목표
2) 학년 수준
3) 자료
4) 활동 과정
8. 문제 풀기 야구 놀이
1) 목표
2) 학년 수준
3) 자료
4) 활동 과정
Ⅷ. 결론 및 제언
참고문헌
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수학익힘책을 활용한다.
♣ 본시 평가 계획
평 가 관 점
평가 방법
평가 시기
3학년
4학년
전체에 대한 한 묶음의 크기를 분수로 나타낼 수 있는가?
등분할 한 양의 부분과 전체와의 관계를 분수로 나타낼 수 있는가?
학습관찰 및 학습지
학습
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분수와 소수의 관계
② 분수를 소수로 나타내기
③ 소수를 분수로 나타내기
④ 분수와 소수의 크기 비교
⑤ 분수와 곱셈의 나눗셈
※ 수학 6-나
1. 분수의 나눗셈
(1) 단원의 목표
① 분모가 같은 분수(진분수)의 나눗셈을 할 수 있다.
② 분모가
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진분수의 덧셈 조작 활동
S : (미리 나눠 준 활동지에 색이 있는 라벨지를 이용하여 분수의 덧셈을 직접 조작하는 활동을 통해 익힌다.)
S : (조작활동이 끝난 후 수학책에 답을 작성한다.)
S : 3/5 + 1/5 = 4/5로 정답입니다. (/ OO 친구의 답은 정답이
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분수의 크기를 비교해 보았는데, 다음시간부터는 여러분들이 알고 있는 분수에 대해서 더 자세히 알아보는 시간을 갖도록 하겠습니다.
S : 분수의 크기를 비교하였습니다.
5분
5분
※판서계획
단원: 7. 분수
○학습목표
진분수 및 간단한 단위
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수학 익힘책 120~121쪽을 푼다.)
♤ (문제를 다 풀었으면 암호 해독표와 맞춰가면서 암호를 알아내도록 한다.)
정리
정리
♠ 오늘 우리가 어떤 것을 배웠는지 말해볼까요?
♠ 자연수 곱하기 진분수를 할 때 분모는? 분자는?
♠ 그리고 자연수에 몇
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분수가 나눠져 있는 칸을 유의해서 보게 한다.
☞ 격자판 모형을 사용한다.
단계
학습과정
교수 - 학습 활동
시간
자료 및 유의점
교 사
아 동
수학적 원리의 형식화
♤ 활동 3
T: 교과서 122쪽을 봅니다. 학습한 내용을 살펴봅시다.
T: 진분수끼리
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