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분수의 덧셈과 뺄셈
학습문제 : 진분수의 뺄셈을 해보자.
활동1 - 그림으로 알아보기
활동2 - 진분수의 뺄셈 방법 알아보기
활동3 - 여러 가지 방법으로 해결하기
라. 평가계획
평가 관점
평가 기준
평가 시기
평가 방법
상
중
하
받아내림이 없
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분수로 나타낼 수 있는가?
·대분수를 가분수로, 가분수를 대분수로 고칠 수 있는가?
·분모가 같은 분수의 크기를 비교할 수 있는가?
·분모가 같은 진분수와 대분수의 덧셈과 뺄셈을 할 수 있는가?
정의적 영역
·학습활동에 흥미를 가지고, 적
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분수의 덧셈
받아 올림이 있거나 없는 분모가 다른 분수 의 덧셈 계산 원리 이해하기
71-73쪽
4
(72-74쪽)
분모가 다른 진 분수의 뺄셈
분모가 다른 분수의 뺄셈에서의 통분의 필요 성알기
74-75쪽
5-6
(75-77쪽)
분모가 다른 대 분수의 뺄셈
받아내림
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덧셈과 뺄셈이 함께 나오는 세 수의 계산을 해보겠습니다. 모두 수고했습니다.
S1: 받아 내림이 두 번 있는 세 자리 수 뺄셈이요.
S2: 다양한 방법으로 계산을 해보았습니다.
S:네.
S: 열려라 참깨!
2\'
♣ ppt자료(동기유발 ppt와 연결되는)
※판서계
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덧셈과 뺄셈 (2)
차 시
6/10
교과서
65~67
주 제(제 재)
받아내림이 두 번 있는 (두 자리 또는 세 자리 수)-(두 자리 또는 세 자리 수)
수업 전략
집단 조직
전체 학습
모둠 학습(√)
짝 활동
학습 목표
받아내림이 두 번 있는 (세 자리 수)-(두 자리 수,
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