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강화될 것이다.
또한 응용하여 자신의 경험에 어울리는 시를 지어 낭송하여 본다면 즐겁게 시를 접하고 자신의 재능을 발견하는 기쁨을 느끼게 되었다.
어린이들이 자연스럽게 시에 대한 느낌을 자신이 것으로 받아들이고 동시집을 즐겨 찾
동시 동시학습, 동시교육 동시지도, 동시의 개념, 동시교육(동시학습, 동시지도, 수업) 배경, 동시교육(동시학습, 동시지도, 수업) 절차, 동시,
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5단계> 각 연별로 세부 내용을 정리하여 이미지를 구체화시킨다.
6단계> 시에서 회화성과 음악성이 어떻게 드러나며, 어떠한 효과를 가지는지 살펴본다.
7단계> 상호텍스트를 활용하여 유사한 소재의 작품과 엮어 읽는다.
4. 나가면서
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. 네티즌이 뽑은 인기인 1위, 닮고 싶은 여성 2위, 여성특위가 뽑은 신지식인 5인 중 한 명. 현재 SBS 표준 FM '한비야의 풍물 기행'을 진행 중이며, 기업과 대학, 정부기관에서 활발한 강의 활동을 펼치고 있다. *감상글
*소개글
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. 네티즌이 뽑은 인기인 1위, 닮고 싶은 여성 2위, 여성특위가 뽑은 신지식인 5인 중 한 명. 현재 SBS 표준 FM '한비야의 풍물 기행'을 진행 중이며, 기업과 대학, 정부기관에서 활발한 강의 활동을 펼치고 있다. *감상글
*책소개
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음악감상 1, 서울 : 세광음악출판사, 1999
김순재·박준교 / 기악교육, 대구 : 학문사, 1971
김광휘 / 창조적 표현력의 신장을 위한 초등학교 창작 지도의 자료 개발, 음악교육연구 제3집
이강숙 / 음악의 이해, 서울 : 민음사, 1990
R. Brunner / 가창기법
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음악 개방, 서울지방변호사회 Ⅰ. 일본문화와 일본방송영상산업
1. 일본 대중문화의 유입 경로
1) 합법적 유입
2) 불법적 유입
3) 직접 유입
4) 간접 유입
2. 연관영상산업
3. 모방, 표절의 문제점
Ⅱ. 일본문화와 일본애니메이션산업
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바람에도 흔들리지 않은 상황이 일어 났을 것인데 아쉬움이 정말 컸습니다. 역사는 사람이 만들어 가는 것이니 더욱 그런 것 같습니다. 무엇보다도 4학년이 되다보니 천명을 보면서 앞으로의 삶은 어떻게 살아야 하는가에 대한 생각이 절로
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음악성에 대해 살펴보았다. 앞에서도 언급하였듯이 시는 운문이기 때문에 리듬감을 가지고 있고, 음악적 언어로 구성되어 있다. 그렇기 때문에 시는 음악성을 가지고 있다 할 수 있다. 김소월은 특히 75조의 운율을 가지고 시를 만들어 나갔다
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바람, 슈퍼 플랫, 월간미술, 2001
전혜숙, 대중적 삶에 대한 동화와 차용, 월간미술 2000
김선경, <동서양 미술사>와 <한국미술사>를 아우르는 미술사, 뮤움 미술사연구팀, 2007 [방통대 미디어영상학과 4학년 현대의 서양문화 C형] 팝
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바람
종소리
<만 3세반>
유아음악교육계획안
월간 계획안 <1월>
주제
새해·우리동네
다루어질
내용
- 새해가 되었어요. - 내가 좋아하는 음식 - 음식과 건강한 몸
- 내가 사는 동네 - 우리를 도와주시는 분들
활 동 내 용
1월
새해·
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