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라는 자신의 분명한 견해를 제출하고 있는데 이는 전적으로 그가 체득한 진보적인 역사의식과 거기에 바탕을 둔 사회과학적 지식에 의해 가능했던 것으로 볼 수 있다. 이러한 백낙청의 인식과 논리는 전후세대 비평가의 참여문학 논의 수준
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419세대 비평가 집단의 등장을 현실화하고 있다는 점에서 1960년대 비평사의 중요한 장면으로 여겨진다.
결론: 1960년대 문학비평의 비평사적 의미
비평행위를 담당하는 비평 주체의 측면에서 1960년대 문학 평단은 구세대, 전후세대, 419세대의
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비평사 1978
백지연,「도시의 거울에 갇힌 나르키쏘스-김승옥론」,『4월혁명과 한국문학』,창작과비평사, 2002
유종호,「감수성의 혁명」, 『다산성』, 겨레, 1987
유종호,『문학의 즐거움』, 민음사 1995
장영우,「419세대의 문체 의식-김승옥
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비평사」, 소명출판, 2000
김윤식김현, 「한국문학사」, 민음사, 1979
권영민, 「한국문학 50년」, 문학사상사
김선학, 「한국현대문학사」, 동국대학교 출판부
김병익, 「한국문단사 1908~1970」, 문학과지성사
김윤식, 「한국현대문학사론」,
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비평
1. 광복 이후의 민족문학 논쟁과 비평
1)참여문학의 출발
2) 순수문학 비판과 참여문학의 논리
3) 현실주의 문학 비평사의 정립
2. ‘세대의식’과 ‘소시민 의식’, 그리고 ‘시민의식’의 의미
3. 순수. 참여 논쟁 전개양상
4. 작
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비평사, 1993
-박호성, ‘한국사회 민주화운동의 실천 과제와 방향’, 「21세기 정치학회보」제9 권 2호, 1999
-손호철, ‘민주화 운동, 민주화, 민주주의’,「한국과 국제정치」, 19권 4호, 2003
-임혁백, ‘한국에서의 민주화 과정 분석 - 전략적 선
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비평』69호. 창작과 비평사. 301~339(p38)
김경일. 1989.「1920,30년대 인쇄출판업에서의 노동 운동」.『한국사회사연구논문집』제15호. 한국사회사연구회.97~138(p41)
김광운. 1989. 「원산총파업을 통해 본 노동자조직의 건설문제」.『역사와 현실』제2
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양상
1. 인물별 성격 유형화
1) 주동적 인물
2) 반동적 인물
3) 보조적 인물
Ⅲ. 세대간의 갈등을 중심으로 한 인물유형
1. 봉건적 시대
2. 개화기 시대
3. 식민지 시대
Ⅳ. 작중 인물의 양상을 통한 작가 의식
Ⅴ. 결론
참고문헌
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세대학교 연합신학대학원 석사학위논문, 2006.
문환희 “과정신학의 신이해”, 한신신학대학원 석사학위논문, 2009.
정재오 “복음주의 관점에서 본 화이트헤드의 과정신론 재구성”, 침례신학대학교 일반대학원 체계신학 전공 석사학위논문,
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비평사)
최장집 (2006) “한국 현대사에 대한 하나의 해석” 민주주의의 민주화 (서울: 후마니타스)
박광주 (2006) 한국정치 전개와 전망 (파주: 한울)
서중석 (2007) 한국 현대사 60년 (서울: 역사비평사)
홍두승 (1983) 직업분석을 통한 계층연구: ‘
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세대에게 전달할 수 있는 교육 전문성을 배워보고 싶습니다. 특히 인문학 인재개발이라는 사명을 가지고 교육대학원에서 공부하게 된다면 미래 지향적인 문학 교육의 토대를 만들 수 있게될 것이라고 확신하고 있습니다. 더불어 성균관대학
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비평문을 썼습니다. 영화의 제목은 파인딩 포레스터라는 영화인데 빈민가에 태어나 살지만 문학과 농구에 천부적인 재능을 가지고 있는 흑인소년 자말과 천재 노작가지만 수십 년 째 세상을 등지고 살고 있는 포레스터 간의 세대, 인종을 초
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비평문을 썼습니다. 영화의 제목은 파인딩 포레스터라는 영화인데 빈민가에 태어나 살지만 문학과 농구에 천부적인 재능을 가지고 있는 흑인소년 자말과 천재 노작가지만 수십 년 째 세상을 등지고 살고 있는 포레스터 간의 세대, 인종을 초
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