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전문지식 35,840건

사람마다 경험이나 상상력이 다르기 때문에 다릅니다.) 다음차시 예고 -다음시간에는 좀 더 다양한 시를 보고 시에 대해 나의 생각을 말하고, 친구의 생각을 듣고 공유해 봅시다. 2 
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  • 등록일 2011.12.05
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2) 자기 나름대로 재미있게 말해보기 3) 자신의 느낌이나 감상을 섞어 말해보기 2. 질문 만들기 1) 질문의 세 유형 2) 수렴적 질문과 확산적 질문 3) 생각 넓히기 3. 요약하기 4. 빈 칸 메우기 5. 중요도 평정하기 Ⅸ. 결론 참고문헌
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  • 등록일 2010.02.19
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26집, 서울대학교 사범대학 국어교육과. 1. 손가락과 달 그리고 이론의 실천성 2. 화자론의 문제 의식과 그 한계 3. 이중 청자의 기반과 존재 방식 4. 이중 청자를 통한 감상 5. 결론 : 현대시 교육을 위한 청자론의 요구 참고 문헌
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  • 등록일 2001.06.24
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5-2. 서울 : 대한교과서주식회사, 2002. 2. 교육인적자원부. 초등학교 교사용 지도서 국어 3-1. 서울 : 대한교과서주식회사, 2002. 3. 동시나라 ( http://myhome.hanafos.com/~asheri ) 셋 째 마 당 경험과 상상 시를 읽고, 떠오르는 생각이나 느낌은 무엇인가요?
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  • 등록일 2003.12.29
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시에 대한 서로의 생각이나 느낌을 비교할 수 있다. 수업 내 자기평가 관찰법 중 시를 읽고 시에 대한 서로의 생각이나 느낌을 어느 정도 비교할 수 있다. 하 시를 읽고 시에 대한 서로의 생각이나 느낌을 비교할 수 없다. 국어 (읽기) 3-1. 시인
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  • 등록일 2011.12.19
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논문 208건

국어교육학회,『문학수업방법』,박이정, 2004 국어교육초등교사모임,『시 수업』,우리교육, 2004. 김만석, 『김만석 동시 창작론』, 시와 사람, 2006. 김은전 외 『현대시 교육의 쟁점과 전망』,도서출판 월인, 2005. 나병철, 『문학의 이해』, 문예
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  • 발행일 2008.11.05
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시각과 기형도의 시 6 2.1. 직유에 대한 기존 이해의 한계 6 2.2. 시 「조치원」과 직유의 새로운 이해 9 2.3. 효과적인 시읽기를 위한 직유의 새 분류 16 2.3.1. 기존 직유 분류의 한계와 새로운 분류의 필요성 16 2.3.2. 새
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  • 발행일 2009.04.12
  • 파일종류 아크로벳(pdf)
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국어과, 읽기 지도 Ⅲ. 교과 독서의 개념과 본질 1. 교과 독서와 구성주의 학습관 2. 상호텍스트성과 스키마이론 3. 내용교과와 독서의 본질 4. 내용교과와 국어과 Ⅳ. 역사과 읽기 지도 방안 1. 역사과 읽기 지도의 의의 2. 역사과
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  • 발행일 2010.07.11
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  • 저자
시간의 흐름에 따라 변화한 요소들 13 4.2 헤테로토피아(Heterotopia)와 디스토피아(Dystopia) 14 5. 헤테로토피아(Heterotopia)를 통한 도시 읽기 5.1 헤테로토피아와 도시 16 5.2 모더니즘에 대한 포스트모더니즘의 비판 16 5.3 포스트모더니즘(
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  • 발행일 2011.11.25
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  • 저자
대한 만족도 20 <표 4> 교과목의 수업 내용의 적합성 21 <표 5> 강의 중 어려운 점 21 <표 6> 인터뷰 사례별 질문 및 응답의 활동 22 <표 7> 과제물의 궁극적 목적 부합성 23 <표 8> 특수 목적 교과목에 대한 흥미도 24 <표 9> 강의 중 중요시 되어야
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  • 발행일 2010.01.25
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취업자료 3,225건

5381;읽기・쓰기・문학・문법을 나눈 범주가 적합한가? (중략) 10 전기 1. 인용절과 인용절의 문제점을 말하라. (이관규) 2. 판소리는 공연, 문학, 노래 중 무엇인가? (전경욱) 3. 국어교육 변천사에 대해 말하라. 4. 문학이 시대에
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  • 등록일 2014.06.15
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  • 직종구분 기타
이를 극복하기 위해 기울인 노력과 결과에 대해 기술 4) 지원동기 및 포부 8. 푸른유치원 유아교사 자기소개서 (8) 1) 성장과정 2) 성격의 장단점 3) 다양한 배경, 생각을 가진 사람들과 협업하여 문제를 해결한 경험 4) 지원동기 및 포부
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  • 등록일 2022.01.21
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  • 직종구분 교육 강사직
? - 이론적 정의에 대해서 설명하라? - 수학적 귀납법에 대해서 설명하라 1.면접의개념 2.면접의기본자세 3.면접비법 4.면접을잘볼수있는비법 5.면접유형 6.면접10계명 7.편입을위한준비사항 8.편입유의사항 9.전년도학과별면접문제
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  • 등록일 2004.07.30
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  • 직종구분 기타
지원동기 성격의 장단점 장래희망 및 포부 <1> 국어교사(신입) 1. 성장과정 및 가족사항 2. 성격의 장단점 3. 교육관 및 생활신조 4. 지원동기 및 포부 <2> 국어교사(경력) 1. 성장과정 2. 성격의 장단점 3. 지원동기 4. 입사 후 포부
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  • 등록일 2015.02.14
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  • 직종구분 기타
5 자기소개서예문-기계중공업 26 자기소개서예문-기자부문 27 자기소개서예문-기획마케팅 28 자기소개서예문-디자인 29 자기소개서예문-마케팅 30 자기소개서예문-마케팅기획시작조사분석통계 31 자기소개서예문-매칭플래너서비스업신입
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  • 등록일 2007.09.07
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  • 직종구분 전문직
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