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경도지적장애아동은 또래 관계를 맺는 데 어려움을 겪으며, 사회적 규칙을 따르는 것이 쉽지 않다. 또한, 일상생활에서 자기 관리가 부족하고, 감정을 조절하는 능력이 떨어져 충동적인 행동을 보이는 경우도 많다. 이러한 특성은 아동의 성
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아동들에게 매우 중요한 능력이라고 할 수 있다(김윤경, 2014).
Ⅳ. 향후 치료계획
이 대상자는 학령기 경도 지적장애 아동으로 이야기의 구성의 완결성과 결속표지의 사용 빈도가 낮다. 따라서 이야기의 구성 요소들을 사용하여 완결된 이야
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지적장애아동의 언어적 문제해결력 및 사회적 상호작용에 미치는 영향, 창원대학교 석사학위논문
박현주(2013), 3-5세 일반아동과 경도지적장애아동의 도상적 제스처 이해 및 표현 특성 비교, 이화여자대학교 대학원 박사학위논문 Ⅰ. 서론
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아동 수준으로 평가 되었다. LSSC 검사 결과, 전반적으로 또래 연령에 비해 매우 지체된 것으로 평가 되었다. KOLRA 검사 결과, 선별검사에서 통과하지 못했으며, 핵심검사에서 해독, 읽기이해, 문단 글 읽기 유창성, 듣기이해 모두 1%lie미만으로
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경도지적장애 아동의 자기표현과 또래관계기술에 미치는 효과’를 읽고 비평문을 작성해보았다.
논문에서 설계한 연구는 몇 가지 한계점을 가지고 있지만 이러한 점을 보안한다면 경도지적장애 아동의 치료에 리듬악기중심 음악치료 프로
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