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점차적으로 낮은 소리를 분다.
라. \'미\', \'솔\', \'라\', \'도\' 4음을 이용하여 창작하고 가능하면 단소로 연주하는 것이 바람직하나 어려우면 실로폰이나 멜로디언으로 연주한다.
Ⅵ. 단원(제재)의 평가 계획
내용
영역
평가 관점
평가 문항 유
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ㄴ\' 또는 \'ㄹ\' 소리로 나더라도 두음 법칙에 따라 적기 때문에 ‘신녀성’이 아니라 ‘신여성’이 되는 것이다. (다)는 둘 이상의 단어로 이루어진 고유명사를 붙여 쓰는 경우 두음 법칙이 적용된다. (라)는 의존명사 냥, 냥쭝, 년, 량, 리 등
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녀자, 뇨소]로 발음된다. 자음동화도 차이를 보인다. 남한에서는 [심리, 항로]와 같이 받침 [ㅁ, ㅇ] 뒤의 [ㄹ]이나, [독립, 협력]과 같이 받침 [ㄱ, ㅂ] 뒤의 [ㄹ]을 [ㄴ] 소리로 발음한다. 그런데 북한에서는 모든 모음 앞의 [ㄹ]을 본래의 소리대
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ㄴ\'첨가 현상
파생어나 합성어 복합어의 경계에서 받침이 자음, 모음 ‘ㅣ, ㅕ, ㅑ, ㅠ, ㅛ\'가 연결될 경우 ‘ㄴ’ 음을 첨가하여 [니, 녀, 냐, 뉴, 뇨]로 발음한다.
맨+입[맨닙]
사랑+이[사랑니]
꽃+잎[꼰닙]
색+연필[생년필]
격음화 현상
음운 축
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ㄴ. 대상에 대한 비판적 태도를 암시한다.
ㄷ. 글쓴이의 처지를 비유적으로 드러낸다.
ㄹ. 향토적이고 토속적인 분위기를 강조한다.
① ㄱ, ㄴ② ㄱ, ㄷ③ ㄴ, ㄷ
④ ㄴ, ㄹ⑤ ㄷ, ㄹ
57. ㉠～㉤ 중, (나)의 ‘슬퍼하노라’에 나타난 화자의 심리와
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