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"Training in reflective practice of physical education", Trois-Rivierers, Quebec, Canada.
Rink, L. (1985). Teacher education: A focus on action. Quest, 45, 308-320.
Schon, D. A. (1983). The reflective practitioner: How professional think in action. New York: Basic Books.
Schon, D. A. (1987). Educati
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3명(1999), VRML을 이용한 웹기반 가상현실 역사 학습 코스웨어의 설계 및 구현, 한국컴퓨터교육학회 논문지, 2(1)
최의창(1996), 이해중심 게임 수업, 스포츠과학, 57 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 교수설계의 개념
Ⅲ. 교수설계의 기본관점
Ⅳ. 문학교육의
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게임에 임한다.
수업중
관찰법
중
게임을 이해하지 못하여 올바른 전략을 세우는 데 어려움을 겪으며 게임에 임한다.
하
게임을 이해하지 못하고, 올바른 전략을 세우지 못하여 게임에 참여하지 못한다.
※이해중심 수업모형
게임 이해 단계 -
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게임
◎ 학습목표 : 수비 전략을 이해하여 주먹야구 게임에 참여할 수 있다.
활동1. 수비왕이 되려면?
활동2. 작전타임~!
활동3. 신나는 주먹야구게임
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
수비전략을 이용하며
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이해관계자중심 경영패러다임의 실천을 위한 전략적 인적자원관리 시스템 모형 탐색 연구”, 경영교육연구 Vol35. No.5, 한국경영교육학회, 2020,
http://www.riss.kr/search/detail/DetailView.do?p_mat_type=1a0202e37d52c72d&control_no=019487d291b008a6e9810257f7042666 Ⅰ.
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3. 우리 모둠에서 만든 놀이를 설명해 봅시다.
4. 우리 모둠에서 만든 놀이를 잘 하기 위해서는 어떻게 해야 하나요? Ⅰ. 3,4학년의 체육교과
2. 게임활동
3. 표현활동
4. 보건
Ⅱ. 수업모형
『인간 중심적 수업 모형』
『지식 창
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체육과 수행평가 조한무 저 학문출판 2002
학습자 중심의 체육과 수행평가의 이론과 실제 김용환 저 양서원 2001
중등학교 체육과 수행평가의 이론과 실제 윤명희 저 태근문화사 2000 Ⅰ. 체육과 수행평가의 이해 2P
Ⅱ. 2009개정교육과정의
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활동용 CD자료
2. 영어노래 지도 자료
3. 게임활동 자료
4. Storytelling 자료
5. 문화학습 지도자료
6. NIE 상황표현자료
7. 알파벳 지도 자료
8. 교실영어자료 및 웹자료 활용
Ⅶ. 초등학교 영어과(영어교육)의 지도기술
1. Songs and Chants
2. Game
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활동에 중점을 두었다.
2 제2차 교육과정은 '체육'의 명칭으로 사용되면서 생활중심 교육과정에 따라 기본방향을 갖게 하였고, 교육내용은 레크리에이션 과목이 개설되었다.
3 제3차 교육과정은 민주화 이념아래 국민정신을 강조하면서 새로
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활동 제시하기
-각 조별로 한 학기를 돌아보기
전개
한 학기 분석, 반성
◆교사와 각 조원들이 각 조의 부족한 부분, 한 학기동안의 반성, 평가를 통해 현위치를 알고 각 조별로 부분 연습 실시하기
30분
◆돌아보는 자세로 반성의 자세를 갖
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