|
다른 문제를 유발할 수 있다. Ⅰ. 생활지도 .............................................................. 1
1. 생활지도의 개념 / 1
2. 생활지도의 목표 / 1
3. 생활지도의 기본 원리 / 2
4. 생활지도의 영역 / 2
Ⅱ. 상담활동...............
|
|
|
존중감과 자신감은 학교성적, 중요한 타인에 의한 평가, 그리고 외부세계로부터 받은 피드백을 통해 형성된다. 그러므로 교사의 수용적 태도와 격려는 아동으로 하여금 자아개념을 긍정적으로 형성하도록 하는 데 도움이 된다. 따라서 아동
|
|
|
태도
Ⅲ. 장애의 가족에 대한 영향
1. 대상별 영향
2. 가족생활주기에 따른 영향
3. 장애인 가족의 적응
4. 장애인 가족을 위한 과제
Ⅳ. 장애극복 성공사례
Ⅴ. 장애인가족에 대한 서비스 현황
1. 장애
|
|
|
사람들의 취미 활동에 대해 말 하며 좋아하는 것이나 관심 있는 것을 찾아볼 수 있도록 도와드렸다.
- 함께 앉아서 이야기를 하며 환자의 이야기에 대해 귀 기울여 들어 주 었다.
- 환자가 다른 환자와 이야기를 나눌 때 옆에 앉아서 함께 대화
|
|
|
도덕 재무장운동, 청소년연맹, 수련, 봉사 외 유사 내용 등이 있다.
위에서 살펴본 바와 같이 클럽활동은 교과활동의 내용과 유사한 것과 교과활동에 없는 것이 있는데 대체로 학생들의 특기를 성장시키기 위한 활동을 중심으로 모인 부서와
|
|
|
사람들이 생각하는 내용과 방식을 재구성하는 것으로 인지를 변화
상담 기법
무의식을 분석하는 방법으로 자유연상, 꿈의 분석, 저항의 분석과 해석, 전이의 분석과 해석, 해석
내담자의 태도 중시
무조건 긍정적 존중과 적극적 경청, 공감정
|
|
|
사람의 생각을 고쳐보고자 박노자씨는 이런 책을 썼겠지만, 아직은 시기상조라는 생각이 든다. 필자가 원하는 유토피아가 건설될 때 까지는 그럴것이다.
대략 4가지로 비판을 해 보았다. 아직 지적인 성숙이 부족하여 나의 비판도 위험한 측
|
|
|
사람들에게 최대이익을 보장해 주지 못하는 한 정당화될 수 없다. 이렇게 본다면, 현재세대의 자율성은 현재세대의 최소수혜자만이 아니라 미래세대까지 배려할 줄 아는 자율성이어야 한다.
참고문헌
◎ 맹주만(2007), 롤즈, 칸트, 그리고 구성
|
|
|
가지는 미덕에 대하여 다시 한번 생각하는 계기가 되었다. 최대다수의 행복을 지향하는 공리주의 이론이 이론에 그치지 않고 우리 사회의 다수의 사람들, 아니 모든 사람들이 행복해지는 날이 왔으면 좋겠다고 희망하며 과제를 마친다.
|
|
|
존중하고 그들의 입장에서 문화의 전파, 종교의 전파를 이루려고 했던 키릴과 메토디우스 그리고 그들 제자들의 노력은 교리적인 정확성, 보편성을 떠나서 우리는 그들이 취한 태도를 그리스도교 선교 역사상 가장 바람직한 것으로 생각해도
|
|
메뉴펼치기
