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배려와 관용 그리고 생각해주기 등을 배울 필요가 있다.
2011
사회국가지구공동체와의 관계
34학년
(라) 다문화 사회에서의 바람직한 삶
① 다문화 사회에 대한 인식과 다른 문화에 대한 이해와 존중
② 다른 문화에 대한 우리의 편견과 차별극
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존중하는 태도
♣ 일상생활 속에서 다른 사람의 권익을 존중하는 행동을 실천한다.
는 권리는 존중받아야 한다.
너
도 권리를 존중받아야 한다.
도덕
5. 서로 존중하는 태도
모둠
활동지1
5학년 3반
조이름
♣ 다음의 상황에서 나는 어떻게 행
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환경 1996, 남기창외 동화기술
환경 윤리학 1994, 유진 하그로브 철학과 현실사
한면희, 1997, 환경윤리, 철학과현실사
진교훈, 1998, 환경윤리, 믿음사 제 1 장 환경보호 사상의 배경
Ⅰ. 야생 동물보호 태도와 환경미학적 태도
Ⅱ. 생명 윤리
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5학년 도덕 교사용 지도서, 교육과학기술부
손경원 교수님 공리주의 강의록
여러 다른 학생분들의 보고서 Ⅰ.들어가는 글
Ⅱ.공리주의에 대해서
1. 고전적 공리주의 - 벤담과 밀 중심
2. 공리주의의 두 유형 - 행위공리주의와 법칙
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타인을 배려하는 마음이 가정교육을 통해 길러지기란 쉽지 않다. 따라서 학교교육의 중요성이 부각되고 있는 만큼, 좋은 교육법을 통해 아이들에게 자연스럽게 받아들여지기를 기대해본다. Ⅰ. 주제 (덕목) 선정 이유
Ⅱ. 이야기 제시 및
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배려가 아닌 실천하는 배려를 지향하도록 노력하여야겠다.
Ⅳ. 참고 문헌
- 수업 자료
- 서강식, 김태훈, 이범웅 공저. 「도덕과 교육의 이론」. 인간사랑. 2004
- 김신명숙. 「김신명숙의 선택」. 이프. 2007.
- Carol Gilligan 저, 허란주 옮김. 「다른
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도덕적 행동을 꾸준하게 실천하도록 하는 데 있는 것이다. 반복된 도덕적 행위의 실천은 도덕적 결정을 내리는 데 있어 중요한 원천이 되는 습관의 형성을 가져올 수 있다. 바로 이것이 교사의 역할이 되는 것이다.
배려윤리는 배려하는 사람
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도덕성 향상 방안이 필요하며 배려윤리는 이에 대한 적절한 대안으로 작용할 수 있을 것이다.
Ⅶ. 참고 문헌 및 논문
박병춘,『배려윤리와 도덕교육』, 2002
나혜림, “청소년의 자기 존중감 향상을 위한 교육 방법론 연구 :배려 윤리를 중심으
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봉사활동의 중요성을 알리고 실천할 수 있게 하는 것이 중요하다.
③3차시
※참고문헌
박병춘, 「배려윤리와 도덕교육」 (서울:울력, 2002)
교육인적자원부, 「5학년 교사용지도서」, 2002
교육인적자원부, 「6학년 교사용지도서」, 2002
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도덕 교육의 이론과 실제, 유병열 외 번역, rainbow books
콜버그의 도덕 교육론, 남궁달화 저, 철학과 현실사
에스퀴스 선생님의 위대한 수업, 레이프 에스퀴스 저, 박인균 역, 추수밭
정의란 무엇인가, 마이클 샌댈 저, 김영사
5학년 도덕과 교사
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