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통일이 된다면 어떤 자세를 가져야 하는지 배웠습니다.
S: 감사합니다.
5‘
※ 판서계획
학습 주제: 진정한 통일을 위한 바른 자세 판단하기
학습 목표: 북한 동포들과 더불어 살아가려는 태도를 기를 수 있다.
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내
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5학년 ( )번 이름( )
1. 북한말 이해하기
다음은 남북한 말을 나타낸 것입니다. 보기에서 알맞은 말을 골라 쓰세요.
<보기>
빨래집, 닭알, 만화영화, 마네킹, 위생실, 골키퍼, 냉장고, 판종이,
초등학교, 계단승강기, 아이스크림, 샴푸, 고음기
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듣는다.)
-북한의 학교 생활을 배웠습니다.
-북한과 남한의 차이점과 공통점을 배웠습니다.
-진정한 통일의 의미를 알게되었습니다.
6‘
▣차시예고
-다음 시간에는 북한 동포들과 함께 살아가기 위해 갖추어야 할 태도를 배워보겠습니다.
1‘
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동을 합니다. 또 이해되지 않는 것은 숨기지 않고 물어 봅니다.
북한의 단어가 재미있게 느껴졌습니다.
북한의 단어가 무슨 의미인지 모르겠는 단어가 많았습니다.
상대방을 이해하며 상대방의 입장에서 생각하며 행동해야 한다고 배웠습
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북한이 통일을 위한 회담에 남한 대표로 참석하고 있다고 가정해보기. 그 회담에서 사람들에게 통일에 대해 어떤 말을 하고 싶은가요?
※자신이 생각하는 통일과 그 방법에 대해 얘기하도록 한다.
분석된 의미의 수용 여부 검토와 정리
내가
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