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대한 구체적인 학습을 통해 규칙과 기술을 알려주고 학습된 능력을 바탕으로 경기를 수행할 수 있을 것으로 판단되며 배드민턴이 갖는 친밀성과 접근성은 아이들에게 학습을 수행하는데 충분한 동기와 흥미를 줄 것으로 예상된다.
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학습과 교수방법 개선에 적극 반영해야 함.
☞ Glaser교수모형은 수업설계를 위한 기초를 제공하기 위해 제시한 것으로서 체계적이고 조직적이어서 수업과정의 일반모형 중에서 가장 많이 인용되고 있습니다. Glaser의 교수 모형을 학교현장에
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학습 모형
가. 가치 분석 학습
나. 가치 명료화 학습
다. 행위학습
라. 통합적 학습
마. 가치지 기입 학습
ꊳ 지도의 실제( 환경교육에 관한 교수 학습 과정안)
(초등 3학년 도덕 3단원 자연은 내친구 본시지도안)
●학습지
●환경동
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학습자 분석(Analyze Learners) 단계에서는 교육공학이 효과적으로 적용되기 위해서 학습자와 교수 내용이 잘 부합되는가가 중요합니다. 따라서 ASSURE 모형에서는 학습자의 분석이 가장 우선적으로 이루어져야 하고, 학습자의 나이 및 직업 등에
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학습모형
13. 선행조직자
14. 앵커드 수업모형
15. 인지적 도제이론
16. 목표기반시나리오
17. 원격교육의 장단점
18. 가네의 학습과정영역의 특징과 효과적인 학습지도 방법
19. 브루너의 발견학습의 장단점
20. 상황학습이론의 문제점
21.
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(발간등록번호 11-1460736-000038-10)』. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 흡연 청소년의 인구 사회적, 생활양식 특성
2. PRECEDE-PROCEED 모형을 적용한 흡연 청소년에 대한 금연교육
3. 흡연 청소년에 대한 학습지도계획서
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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모형 학습지도계획서 보건교육 보건교육B형 중년 노인 음주자 절주교육 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형 학습지도계획서
1. 서론 ? 보건교육 B형 과제
2. 본론 ? 중년(노인) 음주자에 절주교육
1) 우리나라 성인 음주 실태
2) 그린의 PRECEDE-PROCEED 모
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모형에 적용한 대상자의 직무스트레스 예방에 대한 한 시간 분량의 보건교육 학습지도계획서
대상자의 스트레스예방을 위한 보건교육을 PRECEDE-PROCEED 모형을 통하여 기획하여 보았는데, 계획한 보건교육 중재의 수업의 내용은 다음과 같다.
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모형 단계는 아래와 같다.
상황분석 → 목표설정 → 프로그램구성 → 실행 → 피드백 및 형가
먼저 상황분석 단계에서는 요구조건을 분석한다. 즉, 학교의 내적요인(학교요인, 교사요인, 학습자요인)과 외적요인(학부모조건, 지역사회조건,
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모형
휠북을 이용하여 점점 색칠한 부분을 늘려 나간다.
동그란 모양의 휠북
단계
학습과정
교수학습 활동
시량
자료 및 유의점
교사활동
아동 활동
형식화
수학적
원리의 형식화
- 네 잘했어요. 그럼 또 약속해 볼까요.
-천천히 이야기를 하
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