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<자료7> 1) 두괄식 2) 목표를 상실하고 방황하기가 쉽다. 3) 오늘날 청소년의 처지
<자료8> 1) 천(千) 2) (다) 3) 형식, 뜻 4) 역사성 5) ② 1. 단원 개관
2. 단원 학습 목표
3. 단원 학습 계획
4. 지도상의 유의점
5. 교수-학습활동
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6단원의 제목과 표지의 삽화를 보고 새로운 단원에서 무엇을 배울지 연관짓는 활동을 한다.
· 단원의 길잡이를 제시한다.
· 문학의 갈래를 설명하고 말하는이의 개념을 지도한다.
· 단원의 길잡이 지도시 덧붙일 내용은 PPT를 통해 제시한다.
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교과서/PPT
지도 단계
탐구과정
교수-학습활동
자료 및 유의사항
교사 활동
학생활동
전개(32분)
☆기본학습
활동
★ 예시를 통한 기본 학습 및
확인 검토
☆보충
·심화학습
·6단원의 제목과 표지의 삽화를 보고 새로운 단원에서 무엇을 배울
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땅이 얼었을 때에 가꾸었다고 해서. 3) 뒷구멍으로 호박씨 깐다.
<자료4> 1) 가락국수 2) 고도리 3) 새살치 - 전어사리 - 엇사리 Ⅰ. 단원 개관
Ⅱ. 단원 학습 목표
Ⅲ. 단원 학습 계획
Ⅳ. 지도상의 유의점
Ⅴ. 교수-학습 활동
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단원(제재)개관
가. 사회관
나. 학생관
다. 교재관
Ⅱ. 단원(제재)의 목표
가. 듣기
나. 말하기
다. 읽기
라. 태도
Ⅲ. 학습의 계열 및 과제 분석
가. 발전계통
나. 학습과제 분석
Ⅳ. 학생의 실태
가. 일반적 실태
1) 학습 의욕
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단원이 총 6단원으로 구성되어 있어서 친구들을 섭외하여 각자 한 단원 씩 맡아 중요한 내용만 요약해 서로 강의를 해주는 스터디 그룹을 만들었습니다. 스터디가 모두 끝나고 각자 만들어온 단원 요약본을 서로 나눠주니 그 많던 시험범위가
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