|
6차 교육과정(1992~2000) 필수교과를 축소하고 선택교과를 확대하였으며, 지방분권형 교육 과정으로의 전환을 시도하였다.
제7차 교육과정(2000 이후) 제7차 교육과정은 1학년부터 10학년까지의 10년 동안에는 국민 공통 기본 교육과정을 편성, 운
|
|
|
교육과정 2. 경험중심 교육과정
3. 학문중심 교육과정 4.인간중심 교육과정
제3절 교육과정 개발
교육과정 개발 모형 2. 교육과정 개발단계
제4절 교육과정의 개정
1. 해방 후 교육과정~제 6차 교육과정 2. 제 7차 교육과정(19
|
|
|
교육부, 초등학교 교육과정 해설, 1999
윤명희, 체육과 교육론, 태근문화사, 1998
최의창, 체육교육과정 이해하기, 한국스포츠교육학회, 2000 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 체육과(체육교육)의 교육과정 변천과정
1. 제1차～제5차
2. 제6차
3. 제7차
Ⅲ. 체
|
|
|
교육부(1997), 수학과 교육 과정, 서울 : 교육부
◇ 교육부(1998), 초등학교 교육과정 해설(Ⅳ), 서울특별시 인쇄 공업 협동 조합
◇ 강완·백석윤 공저(1998), 초등수학교육론, 서울, 동명사
◇ 배종수(2000), (제7차 교육과정을 중심으로) 초등수학교
|
|
|
교육(ICT)
1. 미술과의 ICT 활용 기본 학습 모형
종전의 6차 교육과정에서 두 차시 연속 수업 개념으로 많이 쓰던, 그러면서도 아직까지 현장에서 많이 쓰고 있는 미술과의 일반 모형에, ICT 활용 요소를 가미한 모형이다. 7차 교육과정에서 강조하
|
|
|
교육문제를 해결하는 최선이며 우리가 지향하는 목표인가? 아니면 목적 달성의 수단인가? 하는 문제
②열린교육도 하나의 유행하는 이론에 불과한 것이 아닌가하는 문제
예) 6차 교육과정에서는 열린교육 방법이 중시되다가 7차 교육과정에
|
|
|
6차 교육과정에서 설정해 놓은 문학교육의 목표는 실상 \'표현\'의 단계까지 나아가지 못하고 \'작품에 대한 이해(와 감상)\', 즉 학습자의 피동적인 수용 측면에 머물고 있었던 것이다. 따라서 제7차 교육과정의 방향을 바탕으로 시 교육에서
|
|
|
국제적으로 공인받은 교육과정의 과목을 선택과목으로 인정 할 수 있음. 단, 시·도 교육청의 지침에 따르도록 함.
-일반계 고등학교에서 체육, 음악, 미술 등의 과정을 개설하거나 자율학교로 지정된 학교의 경우 교과(군) 최소 이수 단위인 72
|
|
|
7차 교육과정(2000년 이후)
-다양성 추구, 학생중심의 교육과정, 학생-학부모가 함께 하는 교육과정, 교육과정 중심 으로 개선하기 위한 교육과정, 교육의 질적수준 향상
-1997년 12월 30일 교육인적자원부 장관에 의하여 고시되었으며 2000년 3월 1
|
|
|
교육과정의 기능
Ⅲ. 우리나라 통합교육과정의 발전과정
1. 교수요목기부터 제 3차 교육과정까지의 교과통합
2. 제 4차 교육과정의 통합교과
3. 제 5차 교육과정의 통합교과
4. 제 6차 교육과정의 통합교과
5. 제 7차 교육과정의 통
|
|
메뉴펼치기
