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7차교육과정 고등학교선택중심교육과정의 특별활동
1) 자치활동
(1) 학급과 학교에서 일어나는 제 문제에 대해 적극적으로 참여함으로써 민주 시민의 기본 자질과 태도를 기른다.
(2) 다양한 실천과 협의 경험을 통해 합리적으로 문제를 해결
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과정의 시기(1987～1992)
1) 개정의 배경과 기본 방향
2) 편제, 체제, 목표상의 특징
7. 제 6차 교육 과정의 시기(1992～1997)
Ⅳ. 수학과교육(수학수업)의 교수학습방법
1. 개방형 문제(Open-ended problem) 학습
2. 문제만들기 학습 과정
Ⅴ. 제7차교
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7차교육과정 고등학교선택중심교육과정의 특별활동
1) 편성의 기본 방향
(가) 특별활동의 5대 영역인 자치활동, 적응활동, 계발활동, 봉사활동, 행사활동 등이 균형 있게 운영되도록 편성
(나) 구체적인 활동과 내용은 지역 및 학교의 특성과
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교육과정에 의한 교육이 이루어지게 되었다.
제7차 한문과 교육과정은 교육부에서 고시한, 초중등학교 교육과정을 준거로 하여 구성되었으며, 그 개정의 방향과 중점도 일반 교육과정에 의거하고 제6차 교육과정의 문제점을 개선하는 방향으
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7차 교육과정 적용에는 준비할 일들이 많아 단시일 내에 완벽한 여건이 구비되기는 어렵다. 하지만 7차 교육과정의 적용은 지금까지의 제6차 교육과정의 흐름을 모두 버리고 제7차 교육과정으로 완전 탈바꿈 시킨다기보다는 제6차 교육과정의
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교육 과정에서 교재로 사용하도록 하였다. 고등학교의 선택과목은 일반 선택과목인 \'국어 생활\'과 \'심화 선택과목\'인 \'화법\', \'독서\', \'작문\', \'문법\', \'문학\'으로 구성되어 있다.
교과서에 사용되는 제재는 가급적 제7차 교육 과정이
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교육의 순환 과정의 하나라는 점을 주목하여, 평가가 학생들의 학습 성취도를 향상시키도록 하기위한 유용한 도구로 적극 활용되도록 하였다.
Ⅷ. 중학교(중등) 체육교육(체육과)의 제6차교육과정과 제7차교육과정 비교
제7차 교육과정
제6차
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교육개론, 미진사
전라북도 교육정보과학원(1998), 제7차 중학교 교육과정 편성운영 모형 개발 연구Ⅰ Ⅰ. 서론
Ⅱ. 미술교육(미술과)의 성격
Ⅲ. 미술교육(미술과)의 목표
Ⅳ. 중학교(중등) 미술교육(미술과)의 제6차교육과정 내용체
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교육)의 제6차 교육과정과 제7차 교육과정 목표 비교
제 6차에서는 미술 교과는 ‘조형 활동의 경험을 통하여 표현 및 감상 능력을 기르고, 창조성을 계발하며, 정서를 함양하게 한다’.는 총괄목표 아래 초등학교 미술과 목표, 중학교 미술과
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교육)의 제6차교육과정과 제7차교육과정 비교
구분
제6차 교육과정
제7차 교육과정
7학년
8학년
9학년
7학년
8학년
9학년
리듬
박자와 리듬구성의 여러 형태
박자와 리듬구성의 여러 형태
박자와 리듬구성의 여러 형태
2/2,6/4박자, 여러 가지 기
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