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벽을 허물기 불과 하루 전까지도 서독의 대통령 격에 해당하는 수상은 “독일이 6개월 후 통일되는 일은 절대로 없다”고 말했습니다. 그런데 바로 다음날 베를린 장벽이 붕괴됩니다.
T: 과연 독일은 충분히 준비한 통일을 이루었을까요?
T:
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되면 생기는 문제점을 해결하기 위해 서로 배려하는 마음이 필요하다는 것을 알게 되었습니다.
3‘
다음시간에는 바람직한 통일 한국의 모습에 대해 공부하고 우리가 바람직한 통일 한국을 위한 준비를 잘하고 있는지 생각해 보는 시간을 갖
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※)
문제의 인식
전시 학습 상기
동기유발
T: 여러분 안녕하세요. 지난 시간에 우리가 배운 내용은 무엇인가요?
T: 오늘 배울 단원은 무엇이지요?
T: 그래요. 오늘은 통일에 대해서 배워 볼 거에요. 수업에 앞서 선생님이 준비한 동영상 자료를
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통일의 과정은 알지 못한다.
통일의 필요성은 몰라도, 바람직한 통일의 과정은 알 수 있다.
하
통일의 필요성도 모르고, 바람직한 통일의 과정도 알지 못한다.
※ 학습지(평가지)가 및 학습 보충 자료 첨부
[활동지]
우리의 소원은 통일~
6학년
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통일이 되었어요.
그래서 벌말초 6학년 5반에는 북한 친구들과 남한 친구들이 같이 생활하게 되었습니다.
그러던 어느날, 남한과 북한 친구들의 사이가 나빠지기 시작했어요.
( 장면 전환 )
장면 1 : 남한 친구들의 쩐다, 돋는다,, 레알 등의 단
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6학년 때 워드3급 자격증을
취득하였고, 중고등학교를 다니며, 컴퓨터 업체 아르바이트를 하고, 졸업을 한후 한성정보기술이라는
업체로 취직하여 1년간 롯데기업 관련된 매장, 롯데리아, 세븐 일레븐, 롯데 공장 pc들을 관리하는
업무를 했습
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