|
힘책 문제)
확인평가 및 정리
(14′)
학습문제 풀기
차시 예고
T: 다음 중 무엇을 미지수 x로 나타내야 합니까?
T: x를 사용하여 식을 세워봅시다.
T: 제시되어 있는 식과 관계없는 것을 찾아봅시다.
학습 내용 정리하기
미지수 x로 두어야 하는 것
|
|
|
돼지 저금통에 있는 동전이 모두 얼마인지 알기위해서는 어떤 수를 X로 두는 것이 좋을까요?
동전의 개수
동전의 개수를 X라고 한다면 돼지 저금통에는 모두 얼마가 들어있나요?
X×10원 생각열기(84쪽)
활동1(85쪽)
X를 왜 쓰는 것일
|
|
|
신문을 만들어 봅시다.
⑴ 우리 고장의 환경 문제에 관심을 가지고 친구들과 환경 신문 만들어보기
⑵ 환경 신문을 복도나 교실에 전시하고, 환경 문제에 대해 서로 이야기해보기 1) 5학년1학기
2) 5학년2학기
3) 6학년1학기
4) 6학년2학기
|
|
|
6학년 6개반이 축구경기를 서로 한 번씩 하려고 합니다. 어떻게 하면 한 번씩 경기를 할 수 있을까요?
2. 6학년 10개 반이 발야구 경기를 하는데 우승팀이 결정될 때까지 이긴팀 끼리만 경기를 하려고 합니다. 우승팀이 결정되려면 발야구 경기
|
|
|
대처법(5,6학년 기준으로 그 방법을 제시함, 사진과 그림
수업에서 말을 따라해보게 하기!)
7. 퀴즈
- 수업시간에 했던 내용들을 퀴즈로 풀기 o x
-선서까지 해볼수 있게 해봄으로써 자각 시켜주기.
수업을 위해 열심히 만든 내용입니다.
|
|
 |
.“란 사훈을 바탕으로 임직원의 자세로서 임화, 창의, 책임을 강조하고 있습니다. 이와 관련된 자신의 성취경험을 기술하시오.
X. 합격 자소서-10
1. 성장과정
2. 성격 및 생활신조
3. 관심분야 및 희망업무
4. 지원동기 및 입사 후 포부
|
|
메뉴펼치기
