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교육과정 기준 개선의 방향
1) 전면 개정과 부분 개선의 상호 보완
2) 공통필수와 상이선택 교육과정의 구분과 관계
3) 국가와 학교의 교육과정 업무 구분과 협조
4) 국가 교육과정 기준의 의무규정과 재량규정의 구분
5) 교육과정 실현을 위
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교육과정기(1988~1992)
7) 제6차 교육과정기(1992~1997)
8) 제7차 교육과정기(1997~ ) I. 사회과 7차 교육과정
1. 사회과 교육과정개정의 배경
2. 사회과 교육과정의 변천
3. 사회과 교육과정 개정의 중점
4. 고등학교 사회과 선택과목
II. 7
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교육과정편성
1. 교육과정
1) 교육과정의 개념
2) 제7차 교육과정의 특징
2. 서울교육 새물결 운동의 현장체험학습
1) 가족 행사 참여를 통한 현장체험학습
2) 정규 교육과정 운영 시 다양한 현장체험학습 강화
3) 시골학교 시설을 이용한 자
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제4차 경제개발 5개년 계획(1977～81)
5. 제5차 경제사회발전 5개년 계획(1982～86)
6. 제6차 경제사회발전 5개년 계획(1987～91)
7. 제7차 경제사회발전 5개년 계획(1992～1996)
Ⅵ. 한국의 경제개발계획과 중국의 경제개발계획 비교
Ⅶ. 맺음말
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고등학교에서 추진하고 있는 정보 소양 인증 제도를 중학교까지 확대 시행하고 시, 도 및 학교 교육과정에서 적극 반영하도록 하여 중고등학교에서 컴퓨터 교육을 필수적으로 실시하도록 유도할 방침이다. 실제로 고등학교 제7차 교육과정은
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Educational Lerdership.
Helen Dale(1997). 「Co-authoring in the Classroom: Creating an Environment for Effective Collaboration」, University of Wisconsin-Fau Claire.
Linda Pierce Picciotto(1996). 「Student-Led Parent Conferences」, 1. 서론
2. 쓰기 평가의 접근 방식
3. 평가 요소의 설정
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고등학교 및 특수학교에 학교회계가 설치됨에 따라 여러 회계로 나뉘어 관리되었던 경비가 통합되어 운영되고 있다.
참고문헌
◈ 공은배, 학교단위 재정제도를 지향한 예산총액배분에 관한 논의, 학교예산회계제도 Workshop, 교육부, 한국교육
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선택하고 참여할 수 있는 특기·적성 교육을 통하여 다양한 학습 욕구를 충족시켜 주고, 학생의 소질·적성에 맞는 특기 활동으로 정서 함양 및 건전한 청소년 문화를 도모하고, 사교육비를 절감할 수 있다. 학업 능력은 다소 뒤떨어지더라고
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고등학교장회, 서울 : 고려대 출판부.
Allport, G. W. (1961). Pattern and growth in personality, New York : Holt, Rinehart and Winston.
Benedict, R. (1934). Patterns of Culture, Boston : Houghton Mifflin Co.
Burrett, K., & Rusnak, T. (1993). Integrated Character Education, 열가지 교육쟁점의 조명 (
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교육과 활용 교육의 관계
Ⅶ. ICT(정보통신기술)활용교육과 제7차교육과정
Ⅷ. ICT(정보통신기술)활용교육의 수업단계
1. 수업 활동 수립 및 준비 단계
2. 수업 안내 단계
3. 수업 전개 단계
4. 수업 정리 단계
Ⅸ. ICT(정보통신기술)활
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