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지체부자유학교의 초중고등부 교육과정을 처음으로 제정하였다.
↑
1967
맹농 제정
1974
정신지체 제정
1977
개정
↓
치
교
교
육
1983.12.31
2차 개정
정신지체 (중고등) 제정
지체부자유(초중고등) 제정
1989.12.29
전체개정
1998.6.30
개정(7차)
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교육의 추진에 노력해 왔다.
1988년에는 남녀평등 교육을 교육과정 전체에 반영하여 실천할 수 있도록 ‘남녀평등 교육 - 지도 지침서’를 작성하여 각 학교에 배포하였다. 1991년에는 학습지도 요령의 개정에 따라 각 학교나 가정에서 남녀평
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교육을 시키며 학사학위를 취득함으로써 졸업
ｏ Hessen과 Nordrhein-Westfalen 주에는 70년대에 한 대학 안에 다양한 유형의 대학이 모여있어 자유로이 학업과정을 선택할 수 있는 통합대학이 설립
ｏ 1974년 독일 최초로 하겐에 방송대학 설립
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교육, )
영. 1944년 버틀러법→ 교육기회의 확대는 가져 왔으나 소득분배구조를 변화시키지 X
③ 과정의 평등관 : 교사의 질, 교육과정, 학교의 물리적 환경 등은 모든 학교에서 동일하게 유지
시켜주는 것을 의미 (고교평준화)
④ 결과의 평등
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교육과정의 기준에 부응하여 청각장애학생들의 학습요구와 수준에 맞는 학교 교육과정을 편성하고, 청각장애학생들에게 교육의 성과를 기대할 수 있는 무학년제 운영 방법을 도입해야 할 것이다.
제7차 특수학교 교육과정 개정의 주요 논점
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수학학습의 이해
1. 정신지체아 수학교육의 연구 동향
2. 수학교과의 특성
3. 정신지체아의 수학 학습 특성
4. 정신지체아의 수학 학습 장애의 원인
5. 수학과 지도와 관련한 학습이론
Ⅱ. 7차 교육과정 수학과의 이해
1. 제 7차 수학과 교
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교육활동, 재량활동, 특별활동의 내용은 7차 교육과정을 적용한다.
4) 국민공통 기본교육과정의 적용이 어려운 학생은 기본교육과정을 보충과정으로 적용한다.(기본 교육과정은 본교 정신지체 교육과정을 사용한다.)
5) 국어, 사회, 수학, 영어
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교육 평가가 수업 체제 개선에 활용되지 못하고 있다.
나. 대안책
1) 수업 환경의 열악성 해소
- 2005년까지 교육 환경의 개선을 위해 교육 재정을 우선적으로 집중 투자하여 수업의 질을 제고시킨다.
2) 교육과정상의 문제점 해결
- 제7차 교육과
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수학Ⅰ/ 수학Ⅱ/영어Ⅰ/ 사회문화/ 윤리/ 컴퓨터일반/ 정보기술기초/ 상업경제/ 프로그램을 주당1편(50분)씩 방송한다.
3) 7차 교육과정의 취지를 살려 직업탐구 영역까지 포괄하는 다양한 선택 과목을 중심으로 개발한다.
4) 고2 학생들을 대상
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교육
안전한 식재료(하나로 마트에서 국산식재료 사용, 오전 우유급식-연세우유, 농장과 연계하여 유기농 야채 제공)를 사용하여 유아의 건강교육 및 편식교정, 영양교육을 실시합니다.
- 대학과 연계된 교육과정 연구
대학과 연계하여 최신
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