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보여 주면 학생은 흥미있게 피타고라스 정리를 이해하려 할 것이다.
마. 점(2,3)을 직교좌표평면에 나타내어 보아라.
: I.수학교육의 정의적 목표의 중요성
Ⅱ.정의적 영역 교육목표
Ⅲ. 7차 교육과정의 정의적 목표
Ⅳ. 지도방향
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문제를 해결하는 사람이 되라.
수학적으로 의사소통하는 것을 배워라.
수학적으로 추리하는 것을 배워라.
수학적 접속을 만들어라.
그들의 수학적 능력을 확신하라.
수학의 가치를 배워라. 1. 성취기준 (Standard)
2. 제 7차 교육과정
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교육과학사, 1998
◈ 교육부, 초등학교 교육 과정 해설(Ⅳ) - 수학, 과학, 실과, 서울 : 서울특별시 인쇄공업협동조합, 1998
◈ 한국교원대학교 과학과 교육과정 개정연구위원회(김범기), 제7차 과학과 교육과정 개정 시안 개발 연구, 1997 Ⅰ. 개
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수학습 자료가 되어야 할 것이다.
참고문헌
교육부, 초등학교 교육과정 해설(Ⅳ)-수학·과학·실과, 서울 대한교과서주식회사, 1999
이무근, 초등 실과교육의 새로운 패러다임 탐색, 한국실과교육학회지, 한국실과교육학회, 1998
윤인경, 제7차 실
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수학교육에서의 시각적~ (2003. 2) 최연정
시각적 노트(2003) 우정희
퀴즈네어(2002.2) 오성환
초등과학(2005.2) 이은정
초등 수학 수업에서 퀴즈네어 막대의 활용에 관한 연구 (A Study on the Use of isenaire Rods in Elementary Mathematics Education) 류성림
손으로 하
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교육평가
1. 본 대로 들은 대로
1) 평과과제
2) 평가문제
2. 상상의 나라
1) 평가과제
2) 평가문제
Ⅱ. 초등학교2학년 수학과교육평가
1. 9, 99, 999로 나눌 때, 순환마디 예상하기
1) 학년
2) 단원
3) 평가목표
4) 준비물
5) 평가과정(학습과정
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Ⅰ. 들어가기 전에
2000년부터 시행되고 있는 제 7차 수학과 교육과정의 부분 수정 고시
성격: 수학적 지식과 사고 방법은 오랜 역사를 통해 인간 문명 발전의 지적인 동력의 역할을 해왔으며 미래의 지식 기반 정보화 사회를 살아가는데 필수
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John Dewey, Essays in Experimental Logic 1916
John Dewey, How We Think, 1938
전정희(2004). 제 7차 교육과정에 근거한 수학교과서의 단원 구성에 관한 고찰. 성균관대학교 대학원 수학교육과 교육학석사학위논문 1. 실험으
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교육과학기술부(2010). 초등학교 교사용 지도서 수학 3-1. 교육과학기술부
2. 고선윤 역(2002). 3일만에 읽는 수학의 원리. 서울:서울문화사.
3. 박성택 외(1999). 7차 교육과정에 의한 초등수학교육. 서울:동명사. Ⅰ. 수업자 의도
Ⅱ. 단원분석
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수학교육의 경향이다. 효과적인 문제해결 학습을 위해서는 체계적인 절차에 따라 문제를 해결하고, 문제를 해결한 전 과정을 다시 한번 반성해 보는 기회를 제공하는 것이 중요하다. 이러한 맥락에서 제 7차 교육과정에서는 수학과의 목표를
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