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7차 교육과정의 세계사 교육과 세계사 교과서의 문제점,서원대학교 교육대학원 교육논총
정선영외(2001),역사교육의 이해,삼지원
한관종(2000),영상 매체 활용 수업이 사회과 학업 성취에 미치는 효과,한국교원대학교 대학원 박사학위 논문
박
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교육법상의 교육이념 등과 위계적인 일관성을 가져야 한다는 것이 목표의 위계성이다.
<그림7>위계성에 따른 목표의 체계
교육이념
학교교육의 목적
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초등학교 교육의 목표
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교육과정상 목표
계 획 목 표
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제7차 사회과 교육과
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7차 교육과정의 적용과 함께 검인정 교과서에서 국정 교과서로의 전환 등 짧은 기간에 괄목할만한 성장을 하였음을 피부로 느낄 수 있다. 교사들의 영어 사용 능력 뿐 아니라, 수업 기술, 수업의 형태 측면에서만 보더라도 많은 변화가 시도되
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7차 교육과정을 지향한 국어과 교수·학습 모형의 이론과 실제, 광주초등국어교육학회
김영채(1995) - 사고와 문제해결심리학, 박영사
김영채(1999) - 창의적 문제 해결, 창의력의 이론/개발과 수업
일곡초등학교(1999) - 자기주도적 탐구활동을 통
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교육프로그램 유형이 대학생의 성평등 의식 향상에 미치는 효과, 한국교육학회
최현정(2011) - 범교과적 법교육 수업방안 연구: 양성평등교육을 중심으로, 숙명여자대학교
한국교육과정평가원(1999) - 제7차 교육과정에서의 양성평등교육 실현
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교육은 그 중요성을 고려할 때 무용이 지니고 있는 창의력, 표현력, 자연의 리듬 등을 지도자 자신들이 잘 인식하고 이를 편중적으로 지도할 것이 아니라 초등학교 활동 전반에 걸쳐서 원만히 이루어져야 한다.
특히 제 7차 교육과정에서는 타
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7차 교육과정에서 제시하는 문학 수업의 목표중 하나는 ‘인간의 다양한 삶을 총체적으로 이해하는 능력과 심미적 정서를 기른다’이다. 따라서 소설 지도는 학습자의 활동 중심으로 이루어져야 한다. 본고에서는 Jisaw학습이 협동 학습, 수준
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교육과정의 변천사
1) 교수요목기 (1945 - 1954)
2) 제 1차 교육과정 (1954 - 1963)
3) 제 2차 교육과정 (1963 - 1973)
4) 제 3차 교육과정 (1973 - 1981)
5) 제 4차 교육과정 (1981 - 1987)
6) 제 5차 교육과정 (1988 - 1992)
7) 제 6차 교육과정 (1992 - 1997)
8) 제 7차 교육
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교육 제도 개선 연구(Ⅱ) <RR 91-16>, 서울: 한국교육개발원.
임두순 외(1999), 제7차 교육과정의 방송통신고등학교 적용을 위한 교육과정 개편 방안 연구 <CR 99-28>, 서울: 한국교육개발원.
임두순·양희인(1998), '단기중학교과정' 제도 도입
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교육부, 제 7차 사회과 교육과정, 1998
서재천, 제 7차 교육과정 사회과, 초등 사회과 수업 방법, 유천, 1996
이석주·이영효, 사회과 열린교육, 교육과학사, 1997
정병기, 사회과 교육, 서울 교육과학사, 1993
조영달, 사회과교육의 성격과 지향, 교
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