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7차 교육과정에 맞게 재구성하여 작성한 교수학습 지도안과 이에 따른 학습지, 수행 평가지 등 다양한 자료를 제작 활용하였다.
4. 효과
Web기반 멀티미디어 교수학습 자료를 활용함으로써
가. 미술 작품을 직접 접하지 못한 아동에게 실제와
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교육을 활성화하기 위해서는 제7차 교육과정의 정신과 내용을 분석종합하여 에너지 교육 내용과 함께 환경 교육 내용의 체계화 및 교수학습 전략 개발, 그리고 이에 부합하는 교수학습 자료의 개발, 보급이 무엇보다 필요하다.
참고문헌
서태
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교육
1.1 7차 교육과정에 따른 정치교육 분석(사회교과 내에서)
1.2 초등 교과 과정에서의 정치 교육의 의의와 필요성
1.3 정치 교육의 목표
1.4 정치 교육의 중요성
2. 초등학교의 학급, 학년 선거에서의 문제점
2.1 잘못된 선거에 대한 구체
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교육을 통해 중학생들의 합리적인 소비생활 태도를 함양해 미래의 바람직한 경제 주체를 양성해야 한다. 이에 학생, 학부모, 교사 모두가 소비자 교육의 중요성을 새롭게 인식하고, 제 7차 교육과정의 창의적 재량활동 시간을 활용한 체계적
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교육의 확대는 말할 것도 없고 기존에 해오던 보충학습에 수준별이란 수식어 하나만 덧붙여졌는데 기초반 담당을 기피하는 분위기에다 7차 교육과정 개정 후 실시되던 특별보충까지 있어서 늘어난 과목과 수업시수에 시달리고 있는 교사들
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제6차 교육과정 고등학교 체육교과서에서 놀이·게임·스포츠의 개념정의(槪念定義)와 ‘규칙(規則)’의 문제.\" 한국체육학회지 40.4 (2001): 77-85.
이렇게 체육이라는 개념 속에서 놀이가 진화하여 게임이 되고 또 그러한 것이 진화되어 규칙이
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교육과정에의 적용 및 수업 적용의 예
1) 적용학년
초등학교 5학년 1단원 『정직한 행동』(7차 교육과정)
2) 수업 적용의 예
⑴ 교과서의 사례의 수업 적용 예
● 초등학교 5학년 1단원 도덕책 6-9쪽 ‘은진이의 걱정’
은진이의 걱정
둘째 시간
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교육에서도 하나의 내용에 대해 말하는 방법을 다루었다면, 바로 그 내용을 듣는 청자의 입장에서 알아야 할 것에 대한 교육이 이루어져야 한다.
위에서 우리는 듣기 지도의 의의와 7차 교육과정 내용을 간단히 점검하고 듣기교수-학습의방법
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7차 교육과정에서는 학생들의 문자 습득 능력 향상을 목적으로 이 방법을 채택하고 있다.
절충적 방법에서는 지도의 첫 단계에서는 글 요인보다는 학생 요인을 먼저 고려하여 일정 기간 동안 의미 중심 방법을 택한다. 낯익은 쉬운 단어를 그
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족적 과제에 대한 이해를 중심으로 구성되었으나 제6차와 제7차 교육과정은 사회구성원으로서의 민주적 행위 및 정치적 참여와 사회발전을 주도할 수 있는 창의적인 능력자로서 공동체 발전에 기여하는 민주시민교육이 목표로 설정되고 있
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