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과정 ...................................................10
4. 학습 목표 ...................................................11
5. 소단원 도입 ...................................................11
6. 창의적 탐구 활동 ...................................................12
7. Vee
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그랬을까 싶다.
하루, 하루 조금씩 바뀌어가는 나의 모습을 보면서 난 내가 자랑스럽고 뿌듯한 마음이 생긴다.
[문의] 0502-456-1379 [홈페이지] http://www.eagleschool.com/ (1) 교육목표
(2) 학교연혁
(3) 학교특징
(4) 입학전형
(5) 특기사항
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인류와 우리민족, 민족문화의 특징, 문화의 세계화방안 등 6개의 중심내용과 각 중심주제에 따른 20개의 하위내용을 선정하였다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅳ. 사회문화 교과서 문화영역 내용분석
Ⅴ. 결론 및 제언
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특징 및 수능시험은 어떻게 변화됩니까?
Q6. 대학입시에서 대학마다 반영 영역이나 반영 교과목이 각각 다른가요?
Q7. 2005학년도 대학입시에서도 교차지원이 가능한지요?
Q8. 학교생활기록부의 교과/비교과 영역은 무엇이고, 어떻게 관리해
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교사가 먼저, 도덕 교과를 바라보는 기존의 사고에 대해 비판적인 시각으로 물음을 던져 보는 것이 필요 하지 않을까? Ⅰ. 들어가면서
Ⅱ. 도덕 교과서 및 생활의 길잡이 특징분석
Ⅲ. 교과서 분석
Ⅳ. 제재 분석을 마무리하며
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교육부 : 체육과 교육과정
교육부 : 체육개론
동화사 : 중학교 체육 2
<부록2>
■ 수업관찰 기록지 ■
작성자
과 학년 반 이름 :
수업내용(단원)
날 짜
월 일 교시
관
찰
내
용
비고
※ 관찰내용은 학습 내용 및 수업시간 중 특징 있는 학생
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특징
3. 수행평가의 여러 가지 방법
1) 서술형 및 논술형 검사
2) 실기시험
3) 실험·실습법
4) 관찰법
5) 토론법
6) 구술시험
7) 면접법
8) 자기평가 및 동료평가 보고서법
9) 연구보고서법
10) 포트폴리오법
11) 기타
4. 수행평가의
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교육`에서 `자기주도적 학습력 신장`에 대한 시사점?
(참고 4) ꁰꁯ 열린교육을 통한 자기주도적 학습은 왜 필요한가?
(참고 5) ꁰꁯ “학습자의 자기 주도적 학습력 테스트...`
(참고 6) ꁰꁯ 자기주도적 학습 운영 계
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7차 교육과정의 선행조직자 모형)
《2단계》
학습과제 및 자료의 제시
학습과제의 실사성과
구속성 명확히 하기
학습자료의 논리적 조직
명확히 하기
자료 제시하기
점진적 분화의 원리 적 용하기
별자리 판을 나눠주고 별자리 판 보는 법을
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잘 풀었어요! ♥♡♥♡♥♡♥♡♥♡♥♡♥♡♥♡♥♡♥♡♥♡♥♡♥♡♥♡♥ Ⅰ. 국가 수준의 국어과 학습 목표
Ⅱ. 7차 교육과정의 국어과 성격
Ⅲ. 단원 설정
Ⅳ. 대단원의 학습목표 및 개관
Ⅴ. 대단원 교수․학습 운영 방안
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